序 |
单位 |
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标题 |
1 |
衢州市教育局教研室 龙游县职业技术学校 |
姜建华
龚晓芳 |
中职商贸专业核心课程《市场营销学》教学项目链开发与实施 |
2 |
衢州市衢江区实验小学 |
祝燕芳 |
以问激“情” 以问启“思”——小学英语对话教学有效提问策略谈 |
3 |
衢州市东港学校 |
陈晶晶 |
多元体验促建构 操作对比悟本质——《什么是面积》教学与解读 |
4 |
衢州市第四实验中学 |
方 玲 |
在历史图册的“变”与“守”中探寻课程观的变化 |
5 |
龙游中学 |
叶国清 |
基于“核心素养”的高中语文课堂活动刍议 |
6 |
开化中学 |
余广文 |
让学科核心素养在政治课堂中绽放——以“价格变动的影响”一课为例 |
7 |
开化县国芯希望小学 |
陈向航 |
论寓教于乐在小学体育教学中的实现 |
8 |
开化县国芯希望小学 |
郑 慧 |
游戏在一年级科学课堂中的应用 |
9 |
江山市实验小学 |
王华君 |
巧把金针度于人——浅谈中高段学生自改作文能力的培养 |
10 |
江山中等专业学校 |
郑江林 |
基于选择性课改背景下职校机械类专业学生职业素养培养路径 |
11 |
江山市坛石初级中学 |
严立蒙 |
基于研学旅行的社会科核心素养培育初探 |
12 |
江山市贺村第一中学 |
姜丽秋 |
辩论式教学中“科学精神”的培养与构建 |
13 |
江山市贺村第一中学 |
金旭云 |
“游戏化”策略在七年级历史与社会教学中的应用 |
14 |
江山市贺村第三小学 |
王慧仙 |
浅谈基于童话文本特点的几点教学策略 |
15 |
江山市凤林镇初级中学 |
姜小鹏
何英莲 |
乡土历史人物课程价值实施策略探析 |
16 |
江山市凤林镇初级中学 |
严燚君 |
基于部编版教材的初中语文单元整合教学研究 |
17 |
江山市大溪滩小学 |
王小惠 |
乡音最真，乡韵最美，乡情最亲——浅谈如何以新乡土音乐培养小学生乡土情怀 |
