新昌县沙溪镇董村中心完小　吴慧素

书　目：《做不抱怨的教师》

作　者：张仁贤，孙兆礼

出版社：世界知识出版社

　　假期，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。刚开始看到书名，心中就想，在实际工作中，哪有教师会不抱怨呢 ? 要抱怨的事情太多了。一直以来，教师职业被公认为是天底下最光辉的职业。可是随着经济时代快速发展，使人很难跟上时代的步伐。经济的腾飞使人人都想通过金钱实现自己的价值。而我们教师的稳定工资，在几十年前的那种优越感已渐渐消失，许多教师发现自己一年的工资还不如社会上一些人几月的收入。社会对教师又有严格道德要求标准，许多事情受到约束，工作受学校任务束缚，情绪受学生影响，收入受条件制约。太多的限制使部分教师逐渐养成了爱抱怨的习惯。抱怨社会不公，抱怨单位徇私，抱怨同事不够友好，抱怨学生不够聪敏等等。自然产生遇到什么就抱怨什么，相互影响，破坏了学校工作气氛。人际关系也陷入恶性循环。抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。但是《做不抱怨的教师》的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”殊不知抱怨其实是一种懦弱的表现，是一种心理疾病。摊上抱怨的人们，忽视了许多做人的道理，忘却正确处世的道理。做许多事颠倒黑白，严于对人宽于律己，缺少换位思考，不会善待他人，甚至是自己的学生亲人。以恨对恨，心里缺少阳光，缺少温暖。所以我们教师要调节好自己的心态，抱怨不如改变自己，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。

　　当然作为当代教师，知识和能力在如今社会已不再是突出的问题，非学术方面的修养却值得每一位教师关注的焦点，比如进取心、爱心、健康心、责任心。很多时候，不是能否胜任的能力问题，而是能否对职业产生认同和对生活、工作抱有热情和积极心态问题，对身边产生的问题你是否拥有一颗健康的心看待事情处理事情呢？

　　抱怨不如改变心态，做一名不抱怨的教师。首先要阳光心理，目的为了让受教育者的人格健康成长，教师必须塑造自己高尚的人格，去照亮身边的人，所以需要教师自己的心里要有阳光和热火，要保持一颗暖暖的乐观心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是复杂的，教育是一门慢艺术。对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，一举成名，事事顺心，难免会遇到挫折和失败，经历长久性劳动取得的成果，这就需要具备成熟的理智感，具备一颗永恒的耐心，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式。日常生活工作中，教师要让自己的言语充满阳光，充满幽默，时时用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好教师的阳光心态，做一名阳光健康教师。

　　抱怨不如倾注爱心，做不抱怨的教师就要有爱心。教师工作是充满爱意的事业，这种爱意包括自爱与爱人两个方面。所谓自爱，就是从爱护教育者神圣职业的声誉出发，严格要求自己，不管社会环境发生着多大变化，克服自己，不被社会不良风气而渲染，努力做到自尊、自重、自立、自强，从而获得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬可佩的人。由于教师的工作对象很特殊，他们是一群观察细致入微并善于模仿的孩子，他们的一言一行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，教师必须注重自爱，树立良好的教师形象，只有以身作则，才能为人师表。除了这些，教师还必须爱人。对学生的热爱是教师在履行职责时对教育对象所产生的一种高尚的道德情操，这种情操是教育的基础。因为没有爱心，也就失去真正的教育价值。

　　抱怨不如充满热情，做不抱怨的教师就要对教师职业投注满腔热情。只有热衷于自己的事业，才能全身心地为之付出努力。教师也是一样，只有对教师职业投入积极健康的情感，才能把教书育人当作一项崇高的伟大事业，而不是谋生的职业理念来经营，有了这份情感，才能培养出更多更优秀的学生。如果没有对教师职业投入积极健康的感情，就不能一如既往地坚持再坚持的动力，就没有这种默默坚守扎根山区的伟大勇气，偏远农村教育就会显得苍白无力，便不会得到社会及民众的认可，所以说，作为教师就应该以教师的标准要求自己，热爱教育、积极投身教育，挖掘教育的乐趣所在，无论在哪里任教，无论环境是否优异，奉献在世界每一处角落，长久坚持，不仅享受到桃李满天下的快乐，而且受到社会及大众的认可与掌声。

　　抱怨不如勇于担当，做不抱怨的教师就要明确自己承担的责任，勇于担当，不做工作中的懦夫。教师的责任概括而言就是“教书育人”。我们经常把学生比作祖国的花朵，而教师就是辛勤耕耘的园丁，用知识的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵就是教师这类园丁所肩负的重任，完成的使命。只有教师明确自己的使命，就为化使命为动力，才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整好心态，不断进取前行，为祖国的教育事业奉献出一份力量，从而实现自己高尚的人生价值。

　　抱怨不如埋头苦干，做不抱怨的教师就要埋头苦干用心去教学生，用心去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，埋头工作，是可以教给学生很多很多的东西，不光光是知识！更多的是一种生活态度。你会找到越来越多的快乐！不以物喜，不以己悲，时时注意保持快乐的心情，做一个阳光老师，不抱怨的老师，拿得起，放得下，生活就会越简单越充实。作为人类灵魂的工程师，应时刻铭记身上的重担，把埋怨的时间和心思都埋头用到提升自身素质上，钻研自己的业务上，让我们以书中的事例为借鉴；以书中不抱怨的心态为行为准则；以书中改变抱怨的方法为思路，做一个不抱怨的践行者，把时间用在自己的工作岗位上，何乐而不为呢？
　　作为一名当代教师，我们应该放弃抱怨，积极投入到新课改行动中去，不断学习，更新观念，转变角色，在教学实践中不断探究积累，以高涨的热情对待每一天的工作，每一位学生。把自己的爱心激发出来，奉献给国家和社会。让学生感受到我们的爱，帮助学生走出学习的困境，用激情去和学生一起创造崭新的课堂。总之，抱怨不如改变观念，学会享受工作乐趣，让正能量处处围绕我们的身边。