宁海县前童镇初级中学 施洁洁

书　目：《老人与海》

作　者：海明威

出版社：吉林出版集团有限责任公司

　　一望无际的大海，小小扁舟，还有一个与现实和命运作着顽强而激烈的斗争的老人……这些，是记忆里海明威笔下“老人”与“海”的形象。几年轮转，从学生时代走上教师生涯，重拾这本经典，细细品来，更有一种隐约可感、深沉可触的思想慢慢沉淀下来。

　　感触一：我是渔夫，不能辜负这片海！

　　故事中的老人圣地亚哥在别人的眼中，是一个最倒霉的渔夫。当人们都嘲讽挖苦他的时候，他接受了男孩的赞美。“顶好的渔夫是你！”这是男孩对老人说的话。“我是个不同寻常的老头。”这是老人告诉男孩，也是告诉自己的心声。

　　他深爱着这片海，也忠于“渔夫”这个身份。每每想到海洋，他老是称她为“ｌａｍａｒ”。如果海洋干出了任性或缺德的事儿来，老人愿意相信，那是因为她由不得自己。当海洋连着 84 天让他一无所获的时候，第 85 天他仍然出海。在他的心中，有一面永不失败的旗子——你天生是个渔夫，正如那鱼天生就是一条鱼一样。当面对杀死的登多索鲨而纠结矛盾时，他告诉自己：你杀死它是为了自尊心，因为你是个渔夫。

　　这是一种怎样的信念啊！我发自内心地告诉自己，我也要做一位称职的“渔夫”。人生是海，眼前的教学天地亦是一片荡漾的海。我不能白来这一朝枉费一生，亦不能浑浑噩噩做一个糊涂的“渔夫”，辜负了这片生机璀璨的海！我当如何呼唤我的孩子们？如何呵护我的天使呢？与孩子们相处，要怎样将“授之以鱼”琢磨为“授之以渔”呢？这些，都应该是根植在我的心中，又需要苦心经营的事儿。当生命流转，年华不再的时候，能遇上一个或两个已经成长的学生会对我说：你是顶好的“渔夫”！那时，我就心满意足了。

　　感触二：万物生灵，斗智斗勇不忘爱！

　　老人第 85 天的出海，是非同寻常的一天。这一天，老人遇见了多姿多彩的海上生灵。老人的心，是愉悦的，欢畅的，跳动的。他爱海上的飞鱼，拿它们当作他在海洋上的主要朋友；他替鸟儿伤心，心疼他们的柔弱和纤巧；他为海龟和大梭鱼伤心，把嬉戏的海豚当成好兄弟。甚至，当与大鱼搏斗杀死它之后，老人可怜大鱼，批判自己杀死它是一桩罪过。但是老人又很纠结：它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。如果你爱它，杀死它就不是罪过。也许是更大的罪过吧？……“我杀死它是为了自卫，”老人说出声来，“杀得也很利索。”

　　老人在很多人的眼中，是一个不倒的硬汉的形象。但在我看来，铁汉的外衣下更是饱含柔情，斗智斗勇的精彩片段铺垫的最是一片心心相连的真爱。

　　也许，我也是一个置身搏斗的“渔夫”。孩子们，特别是那些表现特困、学习特困的孩子。我不正是想着各种法子应对他们吗？在我的眼里，他们是令人厌恶的对象，还是要用心呵护的精灵？我变着法子，是为了赢取自己的自尊，还是为了铺设他们成长的征途？扪心自问：在斗智斗勇的激烈较量中，我麻木了从前的爱心吗？或者干脆就忘记了这其中还需要付出真爱？

　　哦，沧海之上的老人啊，我真的要汲取你心灵深处的精魂哦！

　　感触三：好事多磨，挑战极限需坦然。

　　海上的经历，不是一般人可以面对的。然而，对迎面而来的挑战，哪怕是几近于死的极限，老人总是能泰然处之。面对健硕的大鱼，老人沉稳机智，从容应对：喝鱼肝油强生，枕麻袋养神，想着足球赛事醒脑，念着男孩子自励。特别是面对大海深处袭来的无助与孤独，老人曾经犹豫彷徨，但始终不甘灭没，直至寻找到了生的契机。老人真挚地告诉自己：一个人在海上是永远不会感到孤单的。

　　这份挑战极限的勇气，这份化解风险的坦然，是我一直羡慕和追求的。在生活与工作中，不如意之事十有八九。对自己的事，我尚且能有几分把握；而对于学生，对于工作，有很多的“险情”就完全不是我能预料和安排的了。老话说：好事多磨。而性子并不悠的我，多么需要一颗勇敢的心，一份安然淡定的品格啊。当琐事成垒，困顿住我的心的时候，我当常常微笑，常常劝慰自己，事情并不如我想象的那么糟糕。在苍茫的“大海”上，我和老人一样，是永远不会“孤单”的！

　　感触四：英雄沧桑，笑到最后论成败。

　　在故事里，老人是一个有血有肉的形象。在旁人的眼中，他曾是“倒了血霉”的家伙。但是，他扛到了最后，也笑到了最后。心中永藏着不辜负大海的信念，不忘记真爱的深情，不畏惧磨难的坦然。这些宝贵的精神财富，使得老人在经历了各种考验之余，甚至在与大鱼和群鲨的搏斗之后，还能做着“狮子”的美梦。老人，真可谓是历尽沧桑但却仍旧伫立的真英雄！

　　我钦佩老人那股经得住考验的“熬”的功夫。虽然才在教坛摸爬滚打近五年，但我知道自己脚下的路还很漫长，眼前的挑战还很丰富。能否，我也踏出一条值得让自己骄傲的路呢？虽然教师的身份是极为平凡普通的，每一个日日夜夜也不是风风火火轰轰烈烈的。但就是在这样平淡如白开水的日子里，我能否做到热忱依旧，信念不改呢？有一些老教师虽然已经到了即将退休的年龄，却仍不减当年的风采，还十分留恋珍爱当下的教学时光。在我的人生规划里，多么希望也有这样靓丽的一笔啊……

　　海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。”我是一个粗鄙的人，但经典不会因为我的浅薄而压抑它的光辉。再次捧读《老人与海》，在老渔夫的身上，我看到了一个朴实的身份和一个高贵的灵魂。我也欣赏和钦佩这种朴实而高贵的存在。相信，您若用心潜读，一定也会有沉甸甸的收获！