嘉兴市秀洲区华英实验幼儿园　陈文丽

书　目：《怎样当个好老师 —— 答一线教师 36 问》

作　者：徐明霞

出版社：福建教育出版社

　　书是人类进步的阶梯，对于每一个人来说，一本好书收获的不仅仅是知识，也是一次心灵的洗涤， “ 解开了不少心结 ” ，有时候甚至可以改变你的命运，影响你的一生。最近我偶然看到了一本叫《怎样当个好老师》的书。

　　翻开书本第一页我便看到了作者的自序写了这样一句话： “ 努力做个好老师 ” ，这句话知道在我们的反思和体会还有个人小结中出现多少次了，可是有多少人能真正做到呢？扪心自问，参加教育工作几年了，我一直在努力，可并不算是个好老师。我是一位对待自己学习很懒的人，对那些文字晦涩难懂的教育专著，总是静不下心来，好好读一读。但这次却很奇怪，一打开这本书，就不知不觉的看了下去，书中写的每一个问题仿佛戳中了我的内心似的。书中用质朴的语言，朴素的情感为我一一解惑，似乎一下茅塞顿开。

　　在这本书里孙明霞老师采用问答的方式，分别从我们如何我们如何提升幸福感？我们如何提高专业素养？怎样做才能让课堂更美好？怎样才算真爱学生？等几个方面充满深情地回答了 36 位一线教师在教育教学过程中遭遇的许多困惑。 “ 我越来越讨厌做老师，怎样才能让自己不在倦怠 ” 书中有这么一个问题，这也是我现在的状态，虽说工作时间只是几年，但是有时候在教学工作时也会有这样的心态。我们作为老师顶着一个美丽的光环，为什么会倦怠呢？老师仅仅是为了有一份工作，拿一份工资，永远当打工者，这样一来，工作就处于一种被动状态，久而久之，就变成了一种简单的重复，教学成了一种纯粹的机械劳动，也就必然会出现职业倦怠了。

　　“在教师岗位上实现自己的人生价值，让自己的工作能给学生营造一个快乐幸福的成长环境，能让学生从我这里受到鼓励、帮助，收获知识和智慧，学会思考问题的方式，传递给学生文明和文化，培养学生的社会责任感、使命感，工作就不会是被动地应付，你就会竭尽全力地去完成。 ” 教师的人生价值，无非就是这些了，真正体现这些价值，就要主动学习教育理论知识，提高自己的专业素养；主动关心学生，研究学生，成为学生的良师益友；主动研究教育教学规律，主动改革课堂教学方式，主动关注教学中的问题。这样，你的工作就不会是简单的重复，而是不断创造的过程。其实有这么多事情可以让我的工作增添乐趣，去除倦怠。我们有时候也会有这样的一种心态 “ 我教的很认真很辛苦，老师就该无私奉献吗？ ” 作为老师在漫长的教学生涯有这样的职业倦怠也是情有可原的，徐明霞老师在书中告诉了我答案。

　　她是这么说的： “ 我也听过或者阅读过很多 ‘ 师德 ' 高尚的典型事迹，有些就是像你说的这种，自己病了顾不得去看医生，孩子病了没时间管等酿成大祸的时候才后悔莫及（有点甚至还 ‘ 无怨无悔 ' ），让人听了不少感动，而是愤怒、无奈。我想，教师首先是人，然后才是教师。只有自己拥有健康的身体、阳光的心态、幸福的家庭，才能把这种幸福与阳光传递给学生。我很难想象，一个连自己的孩子和父母都照顾不好的人怎么能够把爱无私地献给学生。 ” 是啊，老师除了是教师也是一个正常的人，有自己的情感，只有现在做好自己，才能更好的育人。      

　　俗话说 “ 做一天和尚敲一天钟 ” ，其实这句话并不是那么消极的，当和尚敲钟就是他的工作，只要当和尚就要撞好钟，这其实就是一种职业素养。同样，教师工作，就是我们应尽的责任。当教师把工作看成自己应该做的事情时，就会认真对待，不厌其烦，用心的对待每一次教学活动、每一位幼儿。但假如没有对工作的热情，不具备教育学、心理知识，不懂得如何启发、调动孩子的学习热情，缺乏对孩子的善待和宽容，只是吧孩子当做学习的机器，再丰富的学科专业素养也等于零，甚至对学生的人格形成产生负面影响。只有具备教师所必备的态度和情感，有对教育的准确理解与把握、对儿童的关爱和尊重，才会用心地去学习以丰富自己的知识、提高自己的能力，才会用心地去研究儿童成长的规律。所以不必做 “ 蜡烛 ” 和 “ 春蚕 ” ，也不必总觉得自己是在奉献，选择做老师，绝不是选择 “ 寂寞 ” 和 “ 付出 ” ，而是选择了一份较其他职业更有创造性、更能给人带来乐趣和成就感的职业。因为我们面对的是天真、纯洁的心灵，是充满生机和活力的生命。当我们举起了火把的时候，它在照亮学生心灵的同时也照亮了我们自己的心。

　　徐明霞老师书中说了这么一句话：不做 “ 春蚕 ” 和 “ 蜡烛 ” ，努力像树一样成长 ” 确实让我感受到她是将自己多年的教育教学经验、人生感悟和盘托出，同时我自己的心灵受到了震撼。 “ 教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。 ” 在我们的教育生涯中要做到献身、求真、创新，就必须多读书、多思考。

　　好的书籍是良师、是益友、带来心灵上的慰籍，情感上的共鸣。读好书能塑造我们高尚的专业人格；读好书能让我们从更广阔的生活世界中捕获到益人心智、怡人情性、滋养人生的知识与信息，使人不断自我完善。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。优秀的教师是学生人生道路上的楷模和导师，让我们带着崇高的专业精神不断读书，不断探索，用我们高尚的专业人格影响学生，让我们以 “ 身正为范，学高为师 ” 为座右铭，并努力吧。