2024年度浙江省教育教学论文评选获奖名单

—— 2024 ——
浙江省年度教育教学论文评选

◥ 舟山◤

序	单位	作者	标题
1	舟山教育学院	吴红伟	跨学科教学问题要义设计和实施建议
2	舟山中学	封荣旭	基于考查方式的多选题破题视角研究
3	舟山中学	周燕	“ 意 ” 议 “ 深 ” 辉：高中政治高阶思维培育应融通 “ 四重逻辑 ”—— 以〈伟大的改革开放〉为例
4	舟山职业技术学校	黄莹	基于核心素养的中职英语词汇教学探究
5	舟山小学	傅海平	海岛学校开发利用海洋特色体育项目的调查及策略研究
6	舟山市新城翁浦幼儿园	邵菲菲	“ 六步模式 ” 助推幼儿园生活馆传统节日食育探究 “ 儿童味 ”
7	舟山市新城尚东幼儿园	王欣榆	大班幼儿叙事能力培养的载体研究 ----- 以 “ 儿童手帐 ” 的开发运用为例
8	舟山市普陀中学	张辉	以真题为例，浅谈电控压轴题的连线
9	舟山市普陀区桃花中心幼儿园	陈瑶	寻找项目的 “ 拐点 ” ：基于儿童立场的深度学习 —— 以大班项目 “ 和乌龟的生命之旅 ” 为例
10	舟山市普陀区桃花镇中心学校	李小燕	走出一条有温度的习作评价之路
11	舟山市普陀区桃花镇中心学校	林浩	指向思维发展的小学科学教学策略模式探索
12	舟山市普陀区实验幼儿园	蒋文瑜	追随与推动：大班幼儿自主策划篮球运动会
13	舟山市普陀区六横镇蛟头初级中学	潘丽君	大概念视域下的初中历史核心素养课时作业逆向设计策略 —— 以七上中国历史〈北魏政治和北方民族大交融〉为例
14	舟山市普陀区城北幼儿园	李妍	自然滋养，向阳生长 —— 基于 “ 亲自然 ” 理念的幼儿园体验式课程教学
15	舟山市普陀区城北幼儿园	庄璐	项目化游戏：幼儿科学素养培育路径的研究
16	舟山市普陀区城北幼儿园	陈彦吉	五步关注： STEAM 理念下班本微项目的实践
17	舟山市普陀区城北幼儿园	王微红	PBL 模式下幼儿园区域活动的组织与实施 —— 以大班 “ 警彩无限 ” 项目活动为例
18	舟山市南海实验学校旌旗山初中校区	傅佳元	基于新课标视域下初中历史跨学科教学探析
19	舟山市南海实验小学	王蜜雯	基于精准教学的小学信息科技实验探索
20	舟山市定海小学	王雪文	以项目化学习来实现小学科学单元整体教学的尝试 —— 以教科版 “ 热 ” 单元教学为例
21	舟山市定海小学	缪佳洁	巧用体态律动优化节奏教学 —— 体态律动在小学低段音乐课节奏教学中的实践运用
22	舟山市定海区舟山技师学院	纪以泗	“ 电容器充电和放电 ” 实验的改进
23	舟山第一小学北校区	丁飞爱	看见思维：合作学习质性评价的优化研究
24	舟山市定海区廷佐小学	周英娣	GPS 小学英语复习教学行与思
25	舟山市定海区檀枫幼儿园	刘茹	指向教师需求的 “ 订单式 ” 园本研修的开发与实践
26	舟山市定海区山潭中心小学	施婷译	“ 五微 ” 探索：小学科学微项目化教学实践
27	舟山市定海区沁兰幼儿园	贺苗儿	观探评：自主游戏中促进幼儿深度学习的进阶支架
28	舟山市定海区马岙街道中心幼儿园	王莹莹	倾听儿童，解读表征 —— 儿童本位视角下幼儿表征能力发展的策略探析
29	舟山市定海区沥港中心小学	毛佳盈	项目化视域下小学中段习作教学的探索与实践 —— 以三年级上册第六单元为例
30	舟山市定海区沥港中心小学	张文怡	三阶引导： “ 任务群理念 ” 下单元习作教学的策略研究 —— 以统编教材六年级上册〈学写倡议书〉为例
31	舟山市定海区金塘中学	王俊	问题设计 , 变式练习 , 提升素养
32	舟山市定海区海山小学	邵黛毛	基于单元整体教学的单元导学课的设计与实施
33	舟山市定海区海山小学	吴柏玮	OBE 教育理念下中小学校园体育赛事 “ 育人增效 ” 路径的探析
34	舟山市定海区第七中学	李维斌	以问促学寻本质科学探究提素养 —— 以 “ 实验室制二氧化碳替换原料的研究 ” 为例
35	舟山市定海区第七中学	王珊靓	“ 双新 ” 背景下微项目教学初探
36	舟山市定海区第二中学	张家瑞	合作探究背景下，轻负高效课堂的展开实施 --- 以〈二元一次方程组的应用〉第一课时为例
37	舟山市定海区城东小学	洪琼	新课标理念下小学英语起始年级阅读教学
38	舟山市定海区岑港中心学校	高菡一	步步提升曲曲奏响 —— 农村学生美术作业提升策略的实证研究
39	舟山市第一初级中学	李晶严霞芬	深度学习视角下的初中体育问题链教学模式探究 —— 以〈移动与排球正面双手垫球〉为例
40	舟山南海实验学校长峙小学校区	刘陆裘	驱动学习内生力，培养科学思维力
41	舟山南海实验学校长峙小学校区	董柯邑	单元整体视阈下小学英语语篇主题教学探索
42	舟山南海实验学校长峙小学校区	叶阳阳	基于错题的小学数学 “ 三段式 ” 复习模式初探
43	舟山南海实验学校惠民桥小学校区	舒思思	整合 · 链接 · 拓展：单元视域下的阅读教学实践与探索 —— 以小学语文统编教材四年级下册为例
44	舟山绿城育华学校	胡敏明	基于有效失败的项目化学习在初中数学教学中的实践探索
45	舟山绿城育华学校	邱小娟	初中数学作业分层设计与实施研究
46	舟山第一小学	戴菁	深化单元整体教学，赋能学生思维发展 —— 以 PEP 五年级下册 Unit2 为例
47	舟山第一小学	吴雨璐	流光溢彩，崇真尚美 —— 基于时事热点地域文化内容作品呈现的创新实践探究
48	舟山第一小学	张丹丹	聚焦过程，多元表征促建模 —— 逆向设计下的〈平均分〉教学探究
49	舟山第一小学	王玥	基于 SOLO 分类评价法下的学业述评研究 —— 以 “ 积的变化规律 ” 为例
50	舟山第二小学北校区	孙艳梦	撷项目化学习之机，筑教与学融合之路 —— 以 “ 度量衡 ” 项目学习为例
51	舟山第二小学北校区	张琪若	从相似到相通，感悟结构化教学 —— 以〈两位数乘除法整理与复习课〉为例
52	舟山第二小学	王艺颖	造境对话联结： “ 爱国 ” 视域下的小学语文中高段课堂教学策略
53	舟山第二小学	方露	大概念统领下的小学信息科技的单元整体设计与实践 —— 以 “ 算法与算法表示 ” 单元教学为例
54	岱山县教育局	林军	基于结构化视角，探寻单元整体教学
55	岱山县中心幼儿园	柴东东	幼儿运动 “ 三化 ” 发展路径的设计与研究
56	岱山县中心幼儿园	曾芬	三环九策：幼儿园大班自主性游戏的进阶设计与实施
57	岱山县中心幼儿园	乐芝芷	“5E” 模型下项目化区域游戏实施路径及推进策略探究
58	岱山县职业技术学校	郑璐婕	春风融坚冰，细雨润心田 —— 一个高二学生行为习惯转化的心理案例
59	岱山县衢山镇中心幼儿园	张梦妮	项目化视角下依托绘本开展幼儿自主阅读的策略研究 —— 以绘本〈 100 层的巴士〉为例
60	岱山县东沙中学	黄继波	美术新高考背景下基础教学的分析与思考
61	岱山实验学校	俞旦	小学英语课堂践行语篇意识之我见
62	岱山实验学校	潘海英	三度融合：指向素养发展的小学语文情境化命题新样态
63	岱山实验学校	严斌	浅谈提高小学中段体育学困生快速跑技能的策略研究
64	岱山实验学校	邱若伊	乐教乐学，心随 “ 乐 ” 动
65	岱山实验学校	贺梦玲	基于主题意义的初中英语单元整体复习教学策略及优势分析