2024年度浙江省教育教学论文评选获奖名单

—— 2024 ——
浙江省年度教育教学论文评选

◥ 新昌◤

序	单位	作者	标题
1	新昌中学	章享玲	课程思政理念下高中地理学科融合教学浅探 —— 以风沙灾害为例
2	新昌幼儿园	姜倩	聚焦儿童视角，深层次推动项目化活动的探究 —— 以大班项目活动 “ 改造儿童停车场 ” 为例
3	新昌幼儿园	周丽珑	基于联结学习论对感统失调儿童的干预与研究
4	新昌幼教集团	梁诗倩	运用信息化助力音乐教学师幼互动的实践探索
5	新昌幼教集团	袁炜琳	滚动教学：儿童本位下的美术区域活动材料投放研究探寻
6	新昌市鼓山小学	董小红	悦纳仁爱赋能 —— 特殊学生个案研究与思考
7	新昌县拔茅小学	唐红波	巧用 “ 三单 ” ，助推 “ 略读 ”—— 指向深度学习的小学高段略读教学实践研究
8	新昌县拔茅小学	董建国	从单元走向大单元：新课标下小学语文大单元教学策略
9	新昌县拔茅幼儿园	张美霞	一探三问 —— 基于自然教育提高幼儿科学探究能力的实践
10	新昌县拔茅中学	王晨钶	吴语乡音 “ 激活 ” 文言课堂 —— 以新昌方言为例论文言文课堂的方言介入
11	新昌县滨江小学	舒盛	浅谈小学语文教学中文本拓展的几点做法
12	新昌县滨江小学	俞安娜	辅 · 赴 · 扶 · 孵 —— 人工智能走进小学语文智慧课堂
13	新昌县滨江小学	章孝龙	“ 护脊小卫士 ”—— 双减背景下小学体育教学中渗透德育的实践与思考
14	新昌县城北幼儿园	季捷	“ 乐游课程 ” 视域下大班室内循环游戏课程的实践与研究
15	新昌县城东实验学校	陈洁	深度体验：真实学习的一面镜子 —— 以统编教材八下演讲 “ 活动探究 ” 单元教学为例
16	新昌县城东实验幼儿园	陈金洪	传统体育游戏融入幼儿园早操的新途径研究 —— 以游戏化早操 “ 跳皮筋 ” 为例
17	新昌县城东实验幼儿园	吴慧丽	“ 传声筒游戏 ” ：促进大班幼儿自主倾听能力的实践策略
18	新昌县城关中学	杨桂红	基于 UbD 模式的初中数学单元教学设计的应用策略分析
19	新昌县澄潭小学	王佳锋	中小学体育课堂中趣味田径教学的实践与探索
20	新昌县澄潭中学	杨柯	链式统整：语篇学视域下的阅读及问题链设计策略
21	新昌县回山镇中心学校	卢易	寻研传：农村学校依托乡土资源育 “ 三有 ” 时代新人
22	新昌县机关幼儿园	吕飒	以做促学，学做并进 —— 教学做合一理念下的大班自主餐点活动的开展
23	新昌县教师进修学校	赵洪琴	基于县域优质均衡发展的校本研修存在问题和优化转型策略思考
24	新昌县礼泉小学	徐良辉	有趣乐趣志趣 —— 小学生写字教学中兴趣培养的再次探究
25	新昌县礼泉小学	舒适	引课文，联生活，拓语用 —— 双减背景下小学语文课后习题处理三部曲
26	新昌县梅渚小学	张英	英语教学之 “ 武林秘籍 ”—— 核心素养视角下的小学英语分层教学
27	新昌县南明小学	张元涛	基于班级小干部培养的研究及策略
28	新昌县南明小学	盛亚英	共话失语语你同行 —— 例谈小学高年级课堂教学中出现失语现象的归因和改进策略
29	新昌县南明幼儿园	沈钰荧	依 “ 三性 ” 抓 “ 三策 ” ：小班筐筐材料设计的实践研究
30	新昌县南瑞实验学校	梁懿	问题 . 图表 . 媒介 —— 探究如何利用 “ 三式 ” 法开展小学中段 “ 整本书阅读 ”
31	新昌县南星幼儿园	石丹阳	随 “ 玩 ” 潜入心，润 “ 规 ” 细无声 —— 谈小班幼儿区域活动中常规教育的渗透
32	新昌县七星小学	潘柏军	走近他走进他 —— 对一名多动症儿童教育干预的个案研究
33	新昌县七星小学	厉沛沛盛益芳	植入 “ 量感 ” 意识，让数学课堂更 “ 接地气 ”—— 以人教版〈吨的认识〉教学为例
34	新昌县七星小学	徐丽霞	心中有信仰，脚下有力量 —— 小学生信念教育的班本化实践
35	新昌县七星小学	裘晓婷	基于项目式教学的小学生创新思维培养研究 —— 以 “ 送货机器人送货最优路径 ” 问题为例
36	新昌县七星小学	黄燕萍	基于 “ 双减政策 ” 背景的小学科学核心素养培养探究
37	新昌县七星中学	顾莎莎	依托信息科技，构建素养导向下项目化课堂 —— 以 “ 图像处理 ” 一课为例
38	新昌县潜溪中学	蔡天可	成长性思维评价：摆脱九年级习得性无助的枷锁
39	新昌县儒岙镇中心小学	张秀丽	“ 双减 ” 背景下低段语文非纸笔评价的实践探索
40	新昌县天姥幼儿园	左梦凡	项目化视角下优化中班角色区的实践研究 —— 以 “ 小小维修工 ” 游戏活动为例
41	新昌县天姥幼儿园	张振宇	基于问题驱动助推幼儿深度学习的实践研究 —— 以中班项目活动 “ 我是小小制椅匠 ” 为例
42	新昌县天姥幼儿园	甄梅	基于 PDCA 循环改善沉默寡言型社会退缩幼儿的个案研究
43	新昌县沃西中学	张灿永	初中科学 “ 教学评 ” 一体化设计的困境及实施路径 —— 基于 “ 数字化转型 ” 的背景
44	新昌县西郊中学	陈益森	巧用游戏与竞赛，推动课堂教学 ——“ 双新 ” 背景下初中体育课堂转型的研究
45	新昌县西郊中学	竹伟杰	理解为先视域下的篮球持球突破逆向设计
46	新昌县西郊中学	徐丽萍	教学评一致性视角下的单元整体作业设计
47	新昌县育才学校	王楠楠	正向行为支持对自闭症儿童尖叫行为的干预研究
48	新昌县育英小学	刘慧慧	素养立意下小学英语情境化命题的思考和探索
49	新昌县育英小学	陈尧平	实践体验创造竹节人项目化实施路径
50	新昌县育英小学	徐安君	热辣语言与滚烫情感的协同发展 —— 情感主题性阅读教学的实践与思考