2022年度浙江省教育教学论文评选获奖名单

—— 2023 ——
浙江省年度教育教学论文评选

德清

序	单位	作者	标题
1	德清县第一中学	马文娟	“双新”背景下的高中数学课堂教学评价研究
2	德清县第一实验幼儿园	沈金金	转聚探思——提升教师在自主游戏中有效观察能力的探索
3	德清县第四中学	吴蔚琳	他山之石可以攻玉——从传统文化思想中汲取班级管理智慧
4	德清县第四中学	王涛	激发阅读兴趣，开启“悦读”之门
5	德清县第四中学	沈云霞	“实践性”：让道德与法治落地生根
6	德清县第三中学	沈建新沈玉良	借助二十四节气，让德育活动落地生根
7	德清县第六中学	张泳杰	高中生物教学中启发式教学方法的应用策略分析
8	德清县第六中学	吴钟良	基于物理核心素养创设实验情境，优化习题教学
9	德清县第六中学	沈黎叶	目中有人心中有数——循证教学在高一语文统编教材下册第一单元教学尝试
10	德清县第六中学	楚艳	以传动机构为载体培养学生草图设计的实践与探索
11	德清县第六中学	蔡桂明	深度教学政治认同素养培育的应然进路——以〈政治与法治〉教学为例
12	德清县第二实验幼儿园	章小燕	走近自然：贴近生活的幼儿美术活动
13	德清县第二实验幼儿园	董洪欢	构建三维一体提振教学质效
14	德清县实验学校	吕刚	开启加法助推器跑出双减加速度——“双减”政策下学校体育教学实施路径探析
15	德清县实验学校	胡琪瑛	拾级而上，送孩子复述的一把金钥匙——小学语文统编教材中有效复述方法的探究与实践
16	德清县实验学校	陈慧芳	“ 食育”点亮成长底色“劳育”锻造时代新人
17	德清县实验学校	车云峰	大观念视角下小学数学数据意识培养的路径以“折线统计图”为例
18	德清县培康学校	徐虹	巧借社会团体助梦特殊学生——培智学校代币制评价系统对学生行为规范养成的实践与探究
19	德清县机关幼儿园	张洁	浅谈幼儿园信息化建设的应用现状与对策
20	德清县机关幼儿园	斯艳	三维“阅读”衔接，探寻“三项”对策——“双减”背景下幼小学段阅读的“三维三项”对接模式初探
21	德清县机关幼儿园	楼丹艳	“专家引领加先导式”的绘本主题建构模式新实践——以绘本主题“公鸡的新邻居”为例
22	德清县中心幼儿园	施莹	选择性缄默行为的多元干预——以幼儿小B为例
23	德清县中等专业学校	王琦英	创新科技教育，提升学生素养——“双减”下创新教育在〈中职机器人〉课程的探究
24	德清县职业中等专业学校	周建良	校企产教深度融合打造现代学徒制育人新模式
25	德清县职业中等专业学校	叶小勇	“课程思政”沉浸式融入中职数学混合教学的探索
26	德清县职业中等专业学校	王奕萍	指向核心素养的课程结构化改革内涵价值与路径
27	德清县职业中等专业学校	童忠勇	基于“理实一体化”教学模式的中职机械基础课程探究与实践
28	德清县职业中等专业学校	沈旭	职业技能大赛渗透“工匠精神”的有效经验探索——以机电技术应用为例
29	德清县职业中等专业学校	沈琦	指向精准教学的中职机械专业课程教学模式探析
30	德清县职业中等专业学校	李晓琳	产教融合育工匠直播带货赋新能——中职电商专业职业导向设计与实践
31	德清县职业中等专业学校	黄宇	中职机械专业学生学习倦怠问题分析及对策研究
32	德清县职业中等专业学校	富鹏博	基于网络平台的中职服装专业援疆建设的实践研究
33	德清县职业中等专业学校	丁晶星	“双高”建设背景下，民宿专业在产教融合中的探究与创新
34	德清县职业中等专业学校	曹晓芬	项目化教学视域下中职服装和英语相融合的课堂 DIY探索
35	浙江工业大学附属秋山幼儿园	赵娇娜	小鬼当家——幼儿园宝贝仓库的创设与运作
36	浙江工业大学附属秋山幼儿园	卢圆	破限立新，随兴而动——STEAM视野下提升乡镇幼儿创新思维教育实践初探
37	浙江工业大学附属秋山幼儿园	倪丽佳	让科学学习“技”高一筹——运用信息技术提升幼儿的科学探究能力
38	德清县乾元镇中心小学	许利花	化错误为错悟——浅谈对小学英语课堂中错误资源的点悟
39	德清县钟管小学	高洁羽	“逆向设计法”在小学音乐单元设计中的运用——以人音版二年级“快乐的舞蹈”单元为例
40	德清县远望幼儿园	张雯	四步式探究助推深度学习——以大班班本化活动“幼儿园的树”为例
41	德清县远望幼儿园	饶乔琦	我的节日——从儿童视角浅谈幼儿园特色活动的实施
42	德清县禹越镇高桥中心小学	郭洪明	家乡的风俗：六年级下册第一单元习作项目化学习设计与实施
43	德清县禹越镇初级中学	姚红	精准教学下的科学分层作业设计与实践——以〈常见的碱〉为例
44	德清县逸夫小学	张萍	四维生长：基于德育课程的小学生文明礼仪素养评价研究
45	德清县逸夫小学	沈亮	科学融入红色文化，提升学生道德品质——红色文化融入小学道德与法治课堂的探究
46	德清县逸夫小学	倪晓琴	三优课堂：“以学习活动为杠杆”教学范式的新实践
47	德清县新市镇完全小学	魏思琪	单元整体视角下英语实践性作业的设计与研究
48	德清县新市镇完全小学	沈琪良	武术兵道给孩子成长的力量——青少年武术兵道进校园的实践和探究
49	德清县新市镇第一幼儿园	夏治颖	遇见“进餐”
50	德清县新市镇第一幼儿园	嵇佳乐	撒下环保种子，收获绿色希望——幼儿环保意识的现状分析及指导策略
51	德清县新市镇第一幼儿园	顾平平	基于信息技术支持的幼儿园教育管理模式的探究
52	德清县新安镇中心幼儿园	许超丽	“双减”之下“看见儿童”幼小衔接中幼儿学习品质的培养研究
53	德清县新安镇中心幼儿园	胡玉芬	论“双减”背景下家园协同共育现状问题对策新探究
54	德清县新安镇下舍中心学校	吴渊	“双减”背景下，小学数学作业新样态——有关实践性作业之思考
55	德清县新安镇勾里中心学校	沈盛	“双减”背景下小学数学高年段作业管理的探索——以“分享式作业”为例
56	德清县舞阳学校	郑国伟	教学材料的结构化设计使用——以“六年级分数乘除法解决问题复习”为例
57	德清县舞阳学校	王珊珊	了解真实历史，根植爱国情怀——例谈文献视听材料在道德与法治课堂上的运用
58	德清县舞阳学校	骆丽芳	理、联、练，实现复习课的真生长——长方体和正方体复习课的实践与思考例谈
59	德清县武康幼儿园	潘红月	基于“问题导向”推进幼儿在生成课程开展中自主探究学习的实践研究
60	德清县武康英溪小学	王奇峰	利用小学生闲暇时间开展“博悟”教育的实践与研究
61	德清县武康英溪小学	董海	家校合作赋能小学生学习信息差异的策略研究
62	德清县上柏小学	孙静莉	破解“回避”：差异视角下随班就读全纳生态环境的建构策略
63	德清县上柏小学	卢丹丽	浅议小学语文阅读教学的经验探索
64	德清县三合中心学校	詹瑛娟	三重三维三元，为劳动教育提质——以“定胜糕制作”劳动课程为例
65	德清县秋山中学	邵文仙	初中科学教学中融入思想政治教育初探
66	德清县乾元镇清溪小学	杨雯燕	问渠那得清如许为有源头活水来——“双减”之下一年级语文实践性作业设计研究
67	德清县乾元镇第一幼儿园	陈赟	“戏”“墨”绘精彩——大班幼儿开展戏曲国画活动的探究
68	德清县雷甸镇中心小学	谈连花	让绿色充盈心灵——基于少先队视角的生态劳动教育实践
69	德清县雷甸镇中心小学	蔡惠玉	知行合一：核心素养视域下小学道德与法治课程中劳动教育的实践探略
70	德清县雷甸镇第一幼儿园	王淑雅	立足真实，着眼课程——浅谈幼儿教师如何以幼儿为本推进课程改革
71	德清县雷甸镇第一幼儿园	陈海华	以“ Internet环境”促进幼儿园家园共育信息化建设
72	德清县雷甸镇第二幼儿园	王妍	祖辈情促成长
73	德清县雷甸镇第二幼儿园	沈如华	毛毛虫不可怕——以中班组“寻虫记”随机教育启示
74	德清县雷甸镇第二幼儿园	邱水英	把脉问诊应症而治——问题驱动下幼儿园深度教研及管理
75	德清县雷甸镇初级中学	沈珣芳	“ 百家争鸣”话班级管理
76	德清县干山小学	张秋萍	小学体育教学中手势的教学价值与艺术性运用
77	德清县干山小学	郎丽兰	从“篇”到“本”，迁移学法，促进整本书阅读——以统编教材三年级下册“快乐读书吧”为例
78	德清县干山小学	嵇振兴	“双减”背景下农村小学科技教育的探索与实践
79	德清县阜溪实验幼儿园	李婷	别让孩子成为告状王——浅谈中班幼儿告状行为及应对措施
80	德清县筏头幼儿园	傅焱君	问诊解症，革故鼎新——基于“自然裸心”创生课程的“1+N”深度教研
81	德清县东宸幼儿园	耿文娟	“双减”背景下幼小衔接家长工作的优化与落实
82	德清县地信小镇第二幼儿园	俞丽娜	幼儿园“四感”室内自主游戏环境的创设
83	德清县地信小镇第二幼儿园	付双双	“2+3”的方式进行36岁幼儿性教育启蒙实践探索
84	德清县地理信息小镇幼儿园	王春	幼儿园项目化学习中的发展性评价探索
85	德清县地理信息小镇幼儿园	李为	问题导向助力幼儿探究性学习——以“南瓜你好”主题课程为例
86	浙江信息工程学校	杨峰明	浙江省单考单招语文试卷文学作品阅读命题研究与实践
87	浙江信息工程学校	王国香	基于 OBE理念的中职财会技能教学改革创新研究
88	浙江信息工程学校	郭婷婷	浅谈核心素养背景下职高英语课堂教学的德育渗透