序 |
单位 |
作者 |
标题 |
| 1 |
安吉县机关幼儿园 |
朱倩娴 |
音乐三部曲感情声——浅谈中班幼儿音乐感受与欣赏能力的提升策略 |
| 2 |
安吉县机关幼儿园 |
徐文婷 |
以记录式活动为载体促大班幼儿主动学习 |
| 3 |
安吉县实验幼儿园 |
高慧敏 |
浅谈运用植物角提升中班幼儿探究能力的有效路径 |
| 4 |
安吉县实验初级中学 |
许敏 |
基于活动设计的整本书阅读探究——以部编版七年级名著阅读为例 |
| 5 |
安吉县第七小学 |
李志盼 |
1116赋能：随班就读学生在群体中成长的探究——以五年级轻度智力障碍儿童小叶为例 |
| 6 |
安吉职业教育中心学校 |
陈永红 |
基于 UMU互动学习平台的中职英语个性化教学模式探究 |
| 7 |
安吉县孝丰中心幼儿园 |
诸钢宇 |
独乐乐，不如众乐乐——浅谈中班幼儿合作能力的培养 |
| 8 |
安吉县晓墅幼儿园 |
李张敏 |
童心，同行——幼儿观察活动中教师依学而教能力提升策略探讨 |
| 9 |
安吉县塘浦中心幼儿园 |
赵静 |
灵动教学策略共促习惯养成——浅谈大班幼儿良好整理习惯培养的几点策略 |
| 10 |
安吉县南北湖小学 |
张秋玲 |
“双减”背景下小学科学“思维四层”作业设计的探究 |
| 11 |
安吉县灵峰中心幼儿园 |
高爽 |
让家长成为课程建设的同盟军——安吉游戏背景下的生态共建实践与研究 |
| 12 |
安吉县良朋小学 |
林芳 |
班主任工作“小妙招”之我见——我和孩子家长们的日常故事 |
| 13 |
安吉良山蓝天学校 |
谢洁秀 |
大单元视域下中学足球单元教学构建路径与实践探究 |
