2022年度浙江省教育教学论文评选获奖名单

—— 2022 ——
浙江省年度教育教学论文评选
诸暨

序	单位	作者	标题
1	诸暨市学勉中学	黄钰扬	高中政治大单元教学有效评价初探
2	诸暨市实验小学教育集团西子小学	倪如芳	换 “ 做 ” 为 “ 悟 ” ，变 “ 记 ” 为 “ 趣 ”
3	诸暨市实验小学教育集团庆同小学	刘娟娟	基于思维品质开展语篇教学设计的实践研究
4	诸暨市实验小学教育集团庆同小学	宣锋	基于统编教材 “ 快乐读书吧 ” 的整本书导读策略研究
5	诸暨市实验小学教育集团庆同小学	陈婉珍	寻找 “ 学科育人 ” 的教学落点
6	诸暨市实验小学教育集团荷花小学	吴雪琼	Steam 视域下的 “ 模拟社区 ” 项目实践
7	诸暨市实验小学教育集团荷花小学	钟莎垠	让班级中那一抹 “ 灰色 ” 出彩
8	诸暨市实验小学教育集团城东小学	刘炯颖	悄悄话，敞亮说
9	诸暨市实验小学教育集团	华媛媛	以学参评：小学学科教学质量评价改革的实践研究
10	诸暨荣怀学校	王阳	指向学生科学思维培养的 STEM 活动实施探究
11	诸暨荣怀学校	陈曦	认知心理视域下的整本书有效阅读策略研究
12	诸暨荣怀外语中学	申秀霞	双减政策下高中数学作业优化设计
13	诸暨荣怀实验中学	徐凤君	优化提问策略提升学习思维打造实效性课堂
14	诸暨市荣怀英才中学	王慧君	动态调整优化教学增强政治课堂活力
15	诸暨市荣怀小学	陈婷婷	大观念小课堂
16	诸暨市荣怀小学	徐昌龙	“ 双减 ” 视域下六年级语文课堂深度学习途径探索
17	诸暨市荣怀小学	郑文卿	小学阶段书法教育的现状与思考
18	诸暨市暨阳街道浣纱小学	斯燕丽	以诸暨传统家训为例试论传统家训蕴含的现代德育思想
19	诸暨市暨阳街道大侣小学	张佳美	基于课堂深度学习的小学低年级语文阅读教学策略
20	诸暨市浣江幼儿园教育集团菲达幼儿园	吴小丹	坚持 “ 五性 ”，优化儿童日常劳动
21	诸暨市浣东街道城新小学	何继鹏	基于安全教育平台开展小学生安全教育的策略探析
22	诸暨市店口镇中心学校	陈佳恬	捕捉课堂错误，实现高效课堂
23	诸暨市店口镇中心学校	傅八一	双减背景下农村小学数学作业定制探微
24	诸暨市店口镇中心学校	蒋杭波	借助朋辈结构力量突破学习焦虑困境
25	诸暨市店口镇阮市幼儿园	钱柯维	以驱动性问题助推幼儿深度学习
26	诸暨市店口镇明诚幼儿园	何潇佳	“ 历行 ” ，班本课程的探索与反思
27	诸暨市店口镇弘毅小学	金宇婷	红色文化融入农村小学项目化学习活动的路径探析
28	诸暨市大唐街道盛唐小学	何莎	“ 线上 — 线下 ” 融合教学模式将科学素养的培养落到实处
29	诸暨市草塔中学	何百惠	深度教学下的课堂研究