序 |
单位 |
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标题 |
1 |
上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 |
张赛儿 |
微项目学习：低年级综合实践活动有效实施的新路径 |
2 |
上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 |
沈华 |
借力 “ 成长型思维 ” ，构建班级文化 |
3 |
上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 |
倪丽华 |
趣探：小学道德与法治真趣课堂的创生 |
4 |
上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 |
朱丽菊 |
童心 创意：基于丰子恺美育思想的儿童漫画课程构建 |
5 |
上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 |
姚赟凤 |
义务教育阶段情感教育在信息技术教学中的渗透 |
6 |
上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 |
席梦瑶 |
三点一体： “ 双减 ” 背景下的小学语文作业设计要义 |
7 |
上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 |
苏丽菊 |
小学音乐快板教学中传统音乐文化的有效渗透 |
8 |
上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 |
沈金晶 |
助力 “ 双减 ” 相伴 “ 悦读 ”—— 新型 “ 阅读共同体 ” 的探索与创建 |
9 |
上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 |
李强 |
载体优化：基于证据的科学课堂交流策略 |
10 |
上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 |
董宇 |
小学英语单元整体教学设计的研究 —— 以牛津上海版《英语》一年级下册 Unit 2 为例 |
11 |
桐乡第二中学 |
沈晓丽 |
基于高中英语新教材的阅读文本 “ 空白 ” 的解读艺术 |
12 |
桐乡第二中学 |
傅娟芬 |
高中语文散文阅读的 “ 审美再造 ” 策略初探 |
13 |
桐乡六中教育集团实验中学 |
张健玲 |
大概念统领：化学三重表征促单元复习素养落地 —— 以中考《酸碱盐专题复习》教学为例 |
14 |
桐乡六中教育集团实验中学 |
胡志荣 |
城镇初中女生体育课兴趣之研究 -- 以桐乡六中为例 |
15 |
桐乡六中教育集团实验中学 |
方婷 |
“ 阿卡贝拉 ” 于初中音乐课堂内的深入运用与探究 |
16 |
桐乡六中教育集团振东中学 |
胡婷婷 |
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 |
17 |
桐乡市凤鸣高级中学 |
唐华 |
STEM 与通用技术整合实施样例探索 |
18 |
桐乡市凤鸣天女中心小学 |
周洁 |
“ 润 · 提 · 破 ” 三步走：农村小学中段习作微课堂策略应用 |
19 |
桐乡市凤鸣天女中心小学 |
管利燕 |
设计多元支架，落实习作要素 —— 以统编版小学语文中段习作教学为例 |
20 |
桐乡市北港实验小学教育集团城北小学 |
杨丽英 |
挖文本内涵 促实践思维 |
21 |
桐乡市北港实验小学教育集团城北小学 |
房圆贤 |
微电影：小学道德与法治 “ 浸润式 ” 情境教学策略 |
22 |
桐乡市北港小学 |
徐玲燕 |
立足想象 提升表达 |
23 |
桐乡市北港小学 |
吴海芬
朱雨薇 |
融合阅读：小学高段英语 “ 1+X” 策略研究 |
24 |
桐乡市城北小学 |
刘宇辉 |
以 “ 积极教育力 ” 提升小学体育课堂心理建设品质 |
25 |
桐乡市城北小学 |
陈佩卿 |
例谈小学音乐欣赏 “ 同课异构 ” 的互慧价值 |
26 |
桐乡市崇德小学教育集团语溪小学 |
朱军博 |
方寸润童心，印痕育乐趣小学篆刻教学策略探究 |
27 |
桐乡市春晖小学 |
陈曼菲 |
“ 入形、入心、入行 ” 三重推进模式培育新时代红船少年 |
28 |
桐乡市春晖小学 |
夏春雷 |
提炼智慧理答，享受精彩课堂 |
29 |
桐乡市实验小学教育集团春晖小学 |
汤惠芬 |
小学高段英语写话思维能力的培养 |
30 |
桐乡市实验小学教育集团春晖小学 |
沈亚琴 |
落实 “ 双减 ” 优化数学课外作业 |
31 |
桐乡市实验幼儿教育集团茅盾实验幼儿园 |
吴爱芳 |
“ 四个一 ” ：园本化背景下主题实施的 “ 深度 ” 推进策略 |
32 |
桐乡市代代康幼儿园 |
陆骁 |
基于儿童视角的幼儿园主题活动生成与推进策略 |
33 |
桐乡市第七中学 |
吴阅慧 |
勾连法：初中古诗词全息还原解读 |
34 |
桐乡市河山镇中心学校 |
张林娟 |
大概念统摄下的小学英语单元整体结构化教学 |
35 |
桐乡市濮新学校 |
金建春 |
“ 方寸之地 ” 以 “ 小 ” 见 “ 大 ”—— 谈美术课堂小结策略 |
36 |
桐乡市濮院茅盾实验小学 |
俞国滨 |
基于项目化学习的家庭 “ 体育作业 ” 新探索 |
37 |
桐乡市濮院小学教育集团毛衫城 |
凌晓群 |
着力 “ 双减 ” ：基于 “ 学教评一致 ” 的练习设计研究 |
38 |
桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 |
沈佾 |
善听者善学：双减背景下农村学生课堂倾听特点与技巧的思考 |
39 |
桐乡市濮院小学教育集团翔云小学 桐乡市石门中学 |
钱南阳
施佳晖 |
学练赛评： “ 生活化 ” 视角下逃生教育实施路径研究 |
40 |
桐乡市求是实验中学 |
俞丽洁 |
合作探究巧串联 见微知著促高效 |
41 |
桐乡市求是实验中学 |
沈华 |
研 选 优 拓：以活动型课堂助推历史意识的深度学习 |
42 |
桐乡市石门镇羔羊中心小学 |
沈佳 |
数学预习，助力提高课堂效率 |
43 |
桐乡市石门镇羔羊中心小学 |
钱小其 |
Plickers 在 “ 认识大数据 ” 项目式学习中的新应用 |
