序	单位	作者	标题
1	桐乡第二中学	王青青	心理描写微技能在读后续写中的运用
2	桐乡第二中学	魏方婷	高中英语教学融入 “ 课程思政 ” 的路径分析
3	桐乡第二中学	夏海英	高中语文古诗词群文阅读的艺术审美策略
4	桐乡市凤鸣高级中学	沈金兴	HPM 课例的纵深发展：单元主题模块教学
5	桐乡市河山镇中心学校	姚旭琴	解构重构： “ 教 学 评 ” 视域下的小学英语读写教学实践
6	桐乡市茅盾实验小学教育集团中山小学	汤晓菊	以读导写 以写润读 —— 童书读写整合初探
7	桐乡市求是实验中学	冯卫萍	巧用问题链例谈指向深度学习的实验教学策略
8	桐乡市石门镇羔羊中心小学	徐联谊	“ 经验 意义 文化 ” 驱动下的英语阅读教学探微

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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