序 |
单位 |
作者 |
标题 |
1 |
浙江师范大学幼儿教育集团 |
周玲美 |
一库一册一研双展：幼儿园音乐亲子游戏的研发与实施样态研究 |
2 |
浙江省教育科学研究院 |
阮玲玲 |
区域中小学生心理辅导中心的建设现状与发展建议 |
3 |
杭州青少年活动中心 |
庄速珍 |
知行合一 ——“Do 都城 ”TASTE 综合实践活动课程的实施 |
4 |
杭州市基础教育研究室 |
李伟 |
基于学科大概念的高中信息技术 “ 四维融合式 ” 单元教学设计与实施 |
5 |
杭州市拱墅区教育研究院 |
卢夏萍 |
让更多孩子亲历真实问题解决：项目周的区域推广 |
6 |
杭州市拱墅区教育研究院 |
吴小美 |
指向文化自信：地域文化融入中学思政教育的杭州探索 |
7 |
杭州市余杭区教师教育发展学院 |
傅纯玲 |
审视 审识 审思 |
8 |
浙江省教育科学研究院附属实验学校 |
吴凌君 |
“ 江河汇 ” ：基于学科项目化的多维度整理 |
9 |
杭州第六中学 |
陈立英 |
导师群： “ 双减 ” 背景下的育人共同体建设 |
10 |
杭州市丁荷中学 |
徐峥 |
融入大历史观的道德与法治课教学 |
11 |
杭州市朝晖中学 |
费颖 |
188 家庭故事荟 |
12 |
杭州市天杭实验学校 |
邱曙光 |
镜面式修身：指向学生行为规范养成路径的研究 |
13 |
杭州市十三中教育集团（总校） |
赵晨晨 |
“ 以终为始 ” ：立足 UbD 视域，逆向设计 “ 学材 ” |
14 |
杭州市三墩中学 |
肖亚莉 |
三图 三单 三溯双减背景下的数学微课开发与使用策略研究 |
15 |
杭州市基础教育研究室附属学校 |
裘倩瑜 |
项目教学搭支架，工程设计促创新 |
16 |
杭州市安吉路教育集团新天地实验学校 |
吴海燕
孙霞飞 |
“ 紫藤悦家长 ” ：家校共育数智评价体系的构建与实践 |
17 |
杭州绿城育华学校 |
孙卓人 |
单元整体教学视域下，初中英语项目式作业的设计与思考 |
18 |
杭州春芽实验学校 |
许蕾 |
以伙伴协同学习为载体的 “ 学习群落 ” 的设计与运作研究 |
19 |
杭州市丁兰实验中学 |
楼旸 |
双减背景下 “ 5+2” 家庭体育作业包设计与实施 |
20 |
省级机关武林门幼儿园 |
钱秀玲 |
生物图鉴册：促进幼儿多样性理解的教师提问策略的研究 |
21 |
省级机关府苑幼儿园 |
李佳斌
龚陶红 |
“ 三阶六问 ” 策略在大班项目活动中的应用研究 |
22 |
省级机关滨江幼儿园 |
沈丹琪 |
藏在涂鸦里的 “ 心语 ” |
23 |
杭州市紫萱小学 |
陈豪 |
沉浸式作业体验，学生多角色 PLAY |
24 |
杭州市政苑小学 |
潘斐斐 |
数图食谱：基于劳动教育的小学数学项目化作业策略探究 |
25 |
杭州市学军小学 |
李勤 |
满天星计划：项目化学习跨学科研行融合推进的实践探索 |
26 |
杭州市学军小学 |
叶蓓 |
基于循证理论的小学高段数学错题管理的实践研究 |
27 |
杭州市行知小学 |
杨育云 |
切 磋 浸 染： 小学美术 “ 戏曲人物 ” 单元 “ 浸润式 ” 课堂学习的实践研究 |
28 |
杭州市行知第二小学 |
陈舒娜 |
红色润皮影，党史传非遗 |
29 |
杭州市星洲小学 |
余知 |
“ 童心想象树 ” ：基于深度学习的小学语文阅读想象学教方略 |
30 |
杭州市萧山区世纪实验小学 |
汤晓龙 |
语文深度学习理念下整本书阅读教学的若干思考 |
31 |
杭州市萧山区临浦镇东藩幼儿园 |
杨丹萍 |
非凡创造，精彩讲述 |
32 |
杭州市萧山区金海塘幼儿园 |
沈燕 |
进阶式支架：融合教育背景下幼儿园园本研修探索与实践 |
33 |
杭州市萧山区北干幼儿园 |
施华莎 |
“ 一刻钟 ” 策略促进随班生游戏中融合发展的研究 |
34 |
杭州市西湖区象山幼儿园 |
杨晓燕 |
幼儿户外植物探究活动中的学习工具箱设计与运用 |
35 |
杭州市钱塘区新围小学 |
张海燕 |
小学低段语文 “ 课后五分钟尾声 ” 活动策略研究 |
36 |
杭州市钱江幼儿园 |
郁秦怡 |
快递派件单：促进大班幼儿前书写经验建构的载体设计与运用 |
37 |
杭州市临平区临平第一小学 |
李溯源 |
建构“解暗箱”模型 促进学生思维发展 |
38 |
杭州市竞舟小学 |
徐晓婷 |
三步四维：录播模式下新教师语文课堂教学互动的剖析与提升 |
39 |
杭州市江心岛小学 |
俞竹华
徐芳
叶健
徐惠英
董高华
郝正元 |
特殊需要学生行为支持的校园系统构建 |
40 |
杭州市滨江区钱塘帝景幼儿园 |
徐琳纯 |
选量定检：基于 “ 量体裁衣 ” 模式下实施项目的新路径研究 |
41 |
杭州市滨江区钱塘春晓幼儿园 |
赵皆通 |
启承转合：项目活动中社区资源开发的实践探索 |
