序	单位	作者	标题
1	德清县教育局督学与评价中心	王晓虹	绘本教学活动助推学前融合教育的探索与思考
2	德清县教育局督学与评价中心	余红华	从 “ 赋权 ” 到 “ 支持 ”—— 幼儿园班本主题实施的过程管理实践
3	德清县教育研训中心	金惠松	“ 五练式 ” 研训助力新教师扎实成长
4	德清县教育研训中心	骆霞琴	高中生物学概念教学中的假说演绎策略
5	德清县第一中学	沈晓丽	爱问才会赢
6	德清县第一中学	张菊芬	基于 “ 深度学习 ” 的 ” 主题式复习 ” 教学实践
7	德清县第一中学	钟晓英	双管齐下 均衡发展
8	德清县第四中学	贾兴荣	STEAM 教育理念催化初中立体几何空间理解能力的构建
9	德清县第五中学	王群飞	“微”时代 “群”共育
10	德清县第五中学	于成存	高中历史教学中培养学生历史解释素养的措施研究
11	德清县高级中学	沈国华	让 “ 预设 ” 与 “ 生成 ” 共同演绎高中美术课堂的精彩
12	德清县高级中学	闻小琴	连线串珠巧设计 任务驱动促思考
13	德清县高级中学	徐君丽	时间尺度思想在区域认知中的应用及启示 以近几年的高考题为例
14	德清县培康学校	蔡蒙娜	培智学校学前职业启蒙教育的课例研究
15	德清县培康学校	林倩	知觉 - 动作理念在低段培智生词语教学中的有效应用
16	德清县培康学校	徐虹	探究知动训练对伴有视觉障碍儿童感统能力的正向作用
17	德清县培康学校	赵蔚	积极行为支持在中重度智障班级中的排队实践研究
18	德清县中心幼儿园	任剑珏	设计幼儿主题观察，渗透幼儿劳动教育
19	德清县中心幼儿园	沈红兰	“方 寸”之 地 “课 程”之 研
20	德清县机关幼儿园	包晓倩	论 “ 玩具 ” 对传统文化传承功能的意义
21	德清县机关幼儿园	蔡娟飞	在主题评价中看见真成长
22	德清县机关幼儿园	何怡洁	在建构中体验，在合作中游戏
23	德清县机关幼儿园	茅颖敏	培育好习惯，成长乐翻天
24	德清县机关幼儿园	孙丽秋	浅谈学前融合教育背景下随班就读教育模式
25	德清县机关幼儿园	张璐	“ 卷入式 ” 教研模式下基于绘本主题实施的探索
26	德清县职业中等专业学校	林芳	中职生生涯团体心理辅导 “ SGT” 模式探析
27	德清县职业中等专业学校	鲁雯雯	新时代中职生核心素养的协同培育
28	德清县职业中等专业学校	施青	“ 木桶理论 ” 在计算机高职技能考复习阶段的有效应用
29	德清县职业中等专业学校	宋晓兰	加强专业集群建设，服务德清民宿产业 —— 德清职业中专酒店服务专业集群建设的创新与实践
30	德清县职业中等专业学校	朱祖强	自信 自主 自然
31	德清县职业中等专业学校	周焘焘	德清职业中专汽修专业 “ 1+X” 证书制度实施现状与对策研究
32	德清县春晖小学	陈轶清	小学低段识字生活化教学策略探究
33	德清县春晖小学	高丹霞	欣赏乐动 主题伊始
34	德清县春晖小学	顾开云	基于现行教科版小学科学教材中可 STEM 化教学的课时梳理
35	德清县春晖小学	雷成	“ 互联网 + 义务教育 ” 背景下的 “ 四校联动 ” 同步课堂
36	德清县春晖小学	凌文飞	基于后疫情时代家校合作机制的微探
37	德清县春晖小学	徐顺斌	承认差异 允许失败 无限热爱
38	德清县地理信息小镇幼儿园	王梦娇	三常管理法在大班幼儿储物柜整理中的实践与思考
39	德清县地理信息小镇幼儿园	许婕	小班主题探究活动中 “ 体验式教学 ” 的实践策略
40	德清县地理信息小镇幼儿园	俞玲燕	基于 STEAM 理念的幼儿园木工坊建设和利用
41	德清县第一实验幼儿园	沈旭颖	集团化办园背景下 “ 四式同堂 ” 式园区游学活动的研究
42	德清县第一实验幼儿园	朱惠芳	让幼儿成为主角
43	德清县第二实验幼儿园	费敏利	“ EMTIC” 策略助推幼儿园印染坊活动的实施与优化
44	德清县第二实验幼儿园	罗蔚兰	无人机的故事
45	德清县第二实验幼儿园	章小燕	架构绘本与美术之间的桥梁 —— 借助绘本元素挖掘幼儿美术活动的内容与素材
46	德清县东风小学	周妍	有效课堂从 “ 头 ” 开始
47	德清县东风小学	朱越	立榜样育人，树君子品行
48	德清县筏头幼儿园	孙春兰	我与玉米的秋日邂逅
49	德清县凤栖小学	王丽娜	单元整体建构 促进知识“生长”
50	德清县阜溪实验幼儿园	谈丽丽	幼儿告状行为背后的思与行
51	德清县干山中心学校	顾莉玉	放飞个性，让英语作业别具色彩
52	德清县雷甸镇初级中学	沈珣芳	让生命之花绽放德育之美
53	德清县雷甸镇第二幼儿园	何敏娜	基于主题核心经验的科学活动设计
54	德清县雷甸镇第一幼儿园	陈海华	“乐”于挑战，“高”于智慧
55	德清县雷甸镇第一幼儿园	计玉芳	做个有心的 “ 懒 ” 家长
56	德清县雷甸镇社区教育中心	潘晓利	让劳技之花绽放在素质教育园地里
57	德清县雷甸镇社区教育中心	沈燕萍	科技教育中注重 “ 引 ” 与 “ 放 ” 的结合
58	德清县雷甸镇中心小学	陈云	一核心四途径 培养良好劳动品质
59	德清县雷甸镇中心小学	胡晓晓	知趣合一 学创并行
60	德清县雷甸镇中心小学	庞九斤	语篇架构 让整体“大于”词汇之和
61	德清县雷甸镇中心小学	戚建萍	STEAM 理念 + 小学拓展性课程的设计与研究
62	德清县雷甸镇中心小学	杨丽	习题引领 靶向落实阅读策略
63	德清县雷甸镇中心小学	张萌梦	趣读整书，乐享纷呈
64	德清县洛舍镇中心幼儿园	顾敏婕	科学探索三节奏 快乐游戏自主玩
65	德清莫干山外国语学校	沈丽萍	基于项目学习（PBL）的小学高段综合实践活动课程 的探究与实施
66	德清莫干山外国语学校	陈巳红	个性化小学科学新教师培养模式的构建
67	德清县莫干山镇中心学校	贾齐红	同享地方资源 拓展综合实践
68	德清县千秋外国语学校	邵文仙	让科学史成为深度学习的助推器 —— 以 “ 电磁感应 ” 教学为例
69	德清县千秋幼儿园	钱晓娴	知 情 行：论幼儿园校园文化的构建与实施
70	德清县千秋幼儿园	俞晖	乡土文化下幼儿园节日教育活动设计和策略
71	德清县乾元镇清溪小学	姚良伟	优化教学手段 培养良好习惯——浅谈如何在小学数学中实施减负增效
72	德清县乾元镇中心小学	缪碧惠	精心导学构支架，循序渐进巧复述
73	德清县秋山幼儿园	李欢	浅谈户外自主游戏如何促进幼儿各方面发展
74	德清县秋山中心学校	黄赟	提升思维品质的初中英语听说教学实践
75	德清县秋山中心学校	施敏剑	以“微”知著 寻“合”探秘
76	德清县秋山中心学校	孙玉兰	线上师生互动式锻炼，推动体育教学新模式
77	德清县三桥小学	陆婕娴	让孩子在和谐的集体里绽放微笑
78	德清县三桥小学	沈蕾	浅谈农村富裕家庭孩子健康成长的 “ 心 ” 需要
79	德清县三桥小学	吴晓星	“ 土 ” 而不俗学做人
80	德清县上柏小学	冯敏华	激发兴趣，快乐识字 —— 从儿童心理发展视角谈低段识字教学
81	德清县上柏小学	高飞	单元统整 变“教”为“学”
82	德清县上柏小学	胡琪瑛	做语言医生，治文章疾病 —— 走在小学语文习作讲评有效策略的实践路上
83	德清县上柏小学	娄华英	指向学生文化素养提升的 PEP 小学英语教学探究
84	德清县上柏小学	卢丹丽	让孩子喜欢上劳动 —— 浅谈小学生劳动教育对素质提升的作用
85	德清县上柏小学	陆潇潇	小学体育课堂教学中激励性策略的运用
86	德清县上柏小学	王洪锋	〈共话生态课堂 促进深度学习——结构化材料在高效课堂中的意义初探〉
87	德清县上柏幼儿园	韩丽华	雅趣泥玩，慧能双飞 —— 浅谈幼儿园泥塑活动与德育有效整合的实践初探
88	德清县实验学校	姚一斌	整合比较 优化古诗词教学策略
89	德清县武康英溪小学	郭晨洁	有效融合数学方法 推动科学课堂探究
90	德清县武康英溪小学	洪婉	设计有效体组，激活复习课堂 —— 以〈分数应用题复习〉为例
91	德清县武康中学	姚红燕	借力〈作业本〉设计〈女娲造人〉的教学
92	德清县武康中学	张昭英	基于中心问题的初中科学教学设计研究
93	德清县舞阳街道成人文化技术学校	唐文庆	〈在乡村文化振兴背景下民间学习型社团赋能策略研究〉
94	德清县舞阳学校	陈明亮	把握教材编排特点，提升学生复述能力 —— 以统编教科书四年级上册 “ 故事二则 ” 教学为例
95	德清县舞阳学校	顾郁明	新时代、新课程下小学信息技术教学中学生核心素养的培养
96	德清县新安镇下舍中心学校	陈桥	队列队形在小学体育与健康课程中作用的探究
97	德清县新安镇下舍中心学校	沈剑	初中道德与法治学科实施项目化学习的嬗变与进阶
98	德清县新安镇下舍中心幼儿园	赵建英	浅谈不同年龄段幼儿适宜性游学主题项目的构架与实施
99	德清县新安镇中心幼儿园	费路路	游戏理念 “ 建构解构重构 ”
100	德清县新市镇初级中学	沈建新	基于微课的几何模型精准教学实践探索
101	德清县新市镇第二幼儿园	胡飞飞	立足家园实际，提升家庭教育
102	德清县新市镇第二幼儿园	沈苗英	游戏化“三步曲” 培养完整儿童
103	德清县新市镇第一幼儿园	顾平平	在相识相守中一路笃行
104	德清县新市镇第一幼儿园	何森洁	疫情常态背景下家校沟通有效性实践探究
105	德清县新市镇第一幼儿园	嵇佳乐	幼儿家园进餐差异比较及其成因研究
106	德清县新市镇士林中心幼儿园	张益丽	聚焦创意，让泥工活动更有益
107	德清县徐家庄中心小学	唐雷	浅谈小学数学课堂教学中的单元整合
108	德清县逸夫小学	倪晓琴	有思想的评课：做足四项功课
109	德清县逸夫小学	孙逊 赵扬阳	基于 “ 疫情防控 ” 的居家课程内容架构与实施路径的研究
110	德清县逸夫小学	王景	浅谈小学音乐教学促进小学生心理健康发展的重要举措
111	德清县禹越镇高桥中心小学	姚冬敏	找准目标定位，让老课文散发新光彩
112	德清县禹越中学	叶依文	巧用播客，让课堂学习走向深处
113	德清县钟管镇干山中心学校	宣建峰	精彩的引导需要高效的提问 —— 关于提高数学例题提问质量的思考
114	德清县钟管镇干山中心幼儿园	费婷婷	以“特色纸艺活动 为载体的幼儿创意能力培养
115	德清县钟管镇干山中心幼儿园	张英	“转连摆” 大班人物绘画教学指导策略研究
116	德清县钟管镇中心学校	姚峰峰	游 “8” 戏跳：小学低段学生学跳长绳的 “ 技 ” 与 “ 计 ” 研究
117	德清县钟管镇中心幼儿园	王月红	情境性和身体性：幼儿园歌唱活动游戏化策略研究

 

 

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