序 |
单位 |
作者 |
标题 |
| 1 |
绍兴市春晖中学 |
田方娴 |
巧变“空中魔术” 创新“项目学习” |
| 2 |
绍兴市职业教育中心 |
余正伟 |
基于 “ 企业新型学徒制 ” 下 “ 课岗融通 ” 的实践探索 |
| 3 |
绍兴市职业教育中心 |
王蓓芳 |
基于导游职业情境的跨学科教学的实践探索 |
| 4 |
绍兴市鲁迅小学教育集团 |
叶庆华 |
让音乐课流淌文化的源泉 |
| 5 |
绍兴市元培幼儿园 |
王玉莹 |
基于信息技术应用能力提升工程 2.0 的幼儿园教师专业成长新模式实践研究 |
| 6 |
绍兴市越城区马山街道中心小学 |
冯秀芳 |
轻风细雨 皆可入画 |
| 7 |
绍兴市越城区孙端中学 |
金友仁 |
让 “ 乡土风 “ 来得更猛烈些 |
| 8 |
绍兴市技工学校 |
何洋 |
基于 “ 一课教育 ” 平台的混合式教学模式应用 |
| 9 |
绍兴市柯桥鉴湖小学 |
王蓉 |
STEAM 引领下小学 Scratch 拓展课程的思与行 |
| 10 |
绍兴市柯桥区安昌街道吉生小学 |
周红梅 |
点探之花 |
| 11 |
绍兴市柯桥区安昌中心小学白洋校区 |
俞妙玲 |
拓展性活动助力学生科学核心素养的形成 |
| 12 |
绍兴市柯桥区湖塘型塘幼儿园 |
娄芝红 |
以评为径促发展 |
| 13 |
绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园 |
余秀红 |
以 “ 动 ” 制动，促进多动儿童社会关系的发展 |
| 14 |
绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园 |
孙燕萍 |
童话启智 书香润心 |
| 15 |
绍兴市柯桥区华舍中学 |
骆洲 |
“综合思维”素养视域下的“模块化”教学实践 以〈历史与社会〉课为例 |
| 16 |
绍兴市柯桥区稽东镇中学 |
来达家 |
扎根本土，育核心素养 |
| 17 |
绍兴市柯桥区鉴湖小学 |
茹意 |
优化作业批改策略，发挥小班教学优势 |
| 18 |
绍兴市柯桥区鉴湖小学 |
田健健 |
找点瞄靶 精准选项 |
| 19 |
绍兴市柯桥区六一幼儿园 |
朱玲 |
“ 多元 ” 引导，有效 “ 书写 ” |
| 20 |
绍兴市柯桥区马鞍中心幼儿园 |
郑丽 |
守护星星的路程 浅谈轻微自闭症儿童的教师支持策略 |
| 21 |
绍兴市柯桥区钱清街道江市幼儿园 |
孟素萍 |
融合式幼儿园线上课程的常态化建构与实施 |
| 22 |
绍兴市柯桥区少年儿童业余体育学校 |
王良 |
疫情环境下开展校园定向运动的策略与思考 |
| 23 |
绍兴市柯桥区实验小学 |
胡月雅 |
由独奏到合奏，吹响小班合作交响曲 |
| 24 |
绍兴市柯桥区实验小学老校区 |
陈飞琴 |
借助思维导图，拓展课堂阅读思维深度 |
| 25 |
绍兴市柯桥区浙光幼儿园 |
成凯婷 |
NEGP 的五大领域模型与疫情之下的幼小衔接 |
| 26 |
绍兴市柯桥区浙光幼儿园 |
胡琪红 |
关于幼儿区域活动中教师介入时机的研究 |
| 27 |
绍兴市柯桥区浙光中学 |
高成吉 |
基于学生核心素养的实践活动拓展性课程建设 |
| 28 |
绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学 |
高云 |
STEAM 理念下药食植物课程的开发与实践 |
| 29 |
绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学 |
李倩 |
传承地方戏，我口唱我心 |
| 30 |
绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学 |
钱佳琦 |
做创意项目，拓编程思维 |
| 31 |
绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学 |
孙君 |
跟我一起画音乐 |
| 32 |
绍兴市柯桥区中国轻纺城小学 |
王琴 |
课前 “ 三分钟 ” 热度，课后 “ 百分百 ” 投入 |
| 33 |
绍兴市柯桥区中国轻纺城小学 |
阮琴 |
化教为学，让学生在小古文学习中学有所 “ 得 ”—— 从名师课例浅谈小古文教学策略 |
| 34 |
绍兴市柯桥区中国轻纺城中心幼儿园 |
章利红 |
互动有 “ 温 ” ，策略有 “ 度 ” |
| 35 |
绍兴市上虞鹤琴幼儿园 |
傅旭丹 |
观幼儿自主游戏 探同伴互助策略 |
| 36 |
绍兴市上虞鹤琴幼儿园 |
吕小玲 |
释放天性，自主游戏 |
| 37 |
绍兴市上虞区百官重华小学 |
王丽 |
基于节日花卉文化的劳动教育课程的开发与实践 |
| 38 |
绍兴市上虞区滨江小学 |
贾炯炬 |
感悟匠心 磨练匠艺 滋养匠情 |
| 39 |
绍兴市上虞区上德实验小学 |
吕银萍 |
让名家名作熠熠生辉谈 “ 名家名作 ” 在小学美术社团教学中的有效运用 |
| 40 |
绍兴市上虞区实验小学 |
罗秋锋 |
挖掘错误资源 探索高效课堂 |
| 41 |
绍兴市上虞区崧厦街道金近小学 |
徐益锋 |
基于儿童立场的德育微课程的研发策略 |
| 42 |
绍兴市上虞区谢塘镇中心小学 |
谢林燕 |
“ 放大镜 ” 与 “ 哈哈镜 ” |
| 43 |
绍兴市上虞区职业教育中心（上虞区技工学校） |
俞莹 |
核心素养视域下中职英语跨学科融合教学初探 以“英语+青瓷”创新融合课堂为例 |
