序	单位	作者	标题
1	德清县教育保障中心	邵永华	浅谈疫情防控下小学德育课程建设
2	德清县高级中学	吴倩芸	指向化学学科核心素养的实验题命题模型建构
3	德清县高级中学	徐海明	渗透化学学科核心素养 培养学生高阶思维能力
4	德清县第四中学	王涛	浅谈中英课堂教学评价标准对比研究
5	德清县实验学校	车云峰	开“本真课堂”之花 结“核心素养”之果
6	德清县实验学校	陆玲玲	论 “ 四合四有 ” 在法治教育中的重要性
7	德清县实验学校	沈霞琴	有效衔接精准教学项目推进
8	德清县职业中等专业学校	陈鸿叔	基于德国 AHK 模式的中职机电技术应用专业教学项目的开发探究
9	德清县职业中等专业学校	关苗苗	基于ESP需求理论的旅游服务与管理（民宿服务） 英语校本课程的构建
10	德清县职业中等专业学校	王奕萍	基于 PBL 的中职机械课程教学研究
11	德清县职业中等专业学校	周陈煜	中职体育大课堂融合专业技能训练的实践研究
12	德清县职业中等专业学校	周桔	“ 老生新谈 ” 体验式教学在中职思政课教学中的运用
13	德清县职业中等专业学校	宋冬冬	核心素养下契合专业发展的中职语文作业设计
14	德清县中心幼儿园	许丽娜	聚家园之合力 纠偏执之心理
15	德清县第一实验幼教集团	孙佳琪	“ 游戏评价 ” 视角下提升大班幼儿谈话经验的策略研究
16	德清县第一实验幼教集团	徐志芳	以图导思 让主题前审议“活”起来
17	德清县机关幼儿园	林思红	基于双视角的学习型主题墙创设
18	德清县机关幼儿园	楼丹艳	幼儿园大班自主游戏平台式分享的创新实践
19	德清县机关幼儿园	斯艳	“拓”资源 “聚”合力 “慧”游戏
20	德清县机关幼儿园	徐旭蕾	与幼儿谈 “ 生 ” 论 “ 死 ”
21	德清县机关幼儿园	姚莞尔	游戏分享环节中改善幼儿参与状况的实践研究
22	德清县阜溪实验幼儿园	沈艺	趣 “ 生成 ” ，真 “ 支持 ” ，优 “ 实践 ” ，多 “ 评价 ”
23	德清县阜溪实验幼儿园	朱玉兰	一 “ 书 ” 两 “ 境 ” 三 “ 对话 ”
24	德清县雷甸镇第二幼儿园	芦玉婷	真寻求亲体验慧支持
25	德清县雷甸镇中心小学	俞蓉	STEAM 理念下乡村小学美术教学研究
26	德清县洛舍镇中心幼儿园	宋丽红	发放三两“权力” 收获半斤“独立”
27	德清县千秋幼儿园	侍云	4C-STEAM 视角下的幼儿美术活动方案设计
28	德清县乾元镇第一幼儿园	陆如意	生旦净丑 “ 守艺娃 ”
29	德清县乾元镇中心小学	曹蓝	有智有序有趣：小学语文习作教学的策略研究
30	德清县乾元镇中心小学	俞晓东	关于小学科学课融合 STEAM 教学的关键问题辨析
31	德清县三合中心学校	李海滨	欲知平直 则必准绳
32	德清县武康英溪小学	周伟良	单元知识调整促进主动探究
33	德清县武康中学	车小兰	“ 手帐形式 ” 在中学语文名著阅读中的推进策略
34	德清县武康中学	王建勤	基于大数据的初中英语听说精准教学实践
35	德清县舞阳街道社区教育中心	丁艳枫	社区教育微课程的开发与应用
36	德清县舞阳学校	沈水莉	从“教材”到 “学材” 让儿童自己教育自己
37	德清县新安镇勾里中心学校	陈杰	混乱班风的华丽转变
38	德清县新安镇勾里中心学校	秦尊军	滋养学科素养，提升课程资源开发利用的效度
39	德清县新市镇士林中心幼儿园	张熳琳	幼儿园在户外自主游戏中提高幼儿解决问题能力策略
40	德清县逸夫小学	钱明	依托“1+X”小导师制 赋能体育课堂新活力
41	德清县逸夫小学	孙静莉	学情差异视角下提升 “ 互联网 +” 同步课堂实效的教学实践研究

 

 

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