序	单位	作者	标题
1	北京师范大学台州实验学校	王华	运算法则教学一般模式初探
2	华东师范大学附属台州学校	冯静安	诗不在解，而在见
3	台州市椒江区教育教学发展中心	陈颖	扬 “评价”之帆 启“素养”之航
4	台州市椒江区人民小学	梅娅	小学数学 “ 小数 ” 前概念的调查与教学反思
5	台州市椒江区通巨幼儿园	魏敏华	在种植活动中培养幼儿科学探究能力的有效策略
6	台州市椒江区云健小学	张玲萍	巧设冲突，从 “ 生答 ” 走向 “ 生问 ”
7	台州市椒江区中山小学	杨周辉	指向思维进阶的小学科学深度研讨的优化策略探索
8	台州市椒江区中心幼儿园碧海明珠分园	王秀飞	与“迷”为伴 向深而行
9	台州市黄岩区樊川书院教育集团	符晓平	关注学困生成长 让核心素养落地生根
10	台州市路桥街道实验小学	潘敏燕	趣味发生：少儿非遗美术 “ 探寻式学习 ” 策略研究
11	台州市路桥区路北街道中心小学	郑佳欣	教育戏剧视野下的美术欣赏课 “ 五部曲 ” 教学策略探究
12	台州市路桥区中心幼儿园	任泓锦	幼儿园种植活动中的劳动教育实践探索
13	天台县天台小学	陆卫飞	展示批注魅力 凸显阅读精彩
14	天台县赤城街道第二小学	金伟萍	巧用图示法 妙提学习力
15	温岭市职业中等专业学校	郭恩来	从感知到量化：汽修 “ 技能教学点 ” 难度认知调查与分析
16	温岭市新河中学	刘少兵	基于法治意识培养的 “ 五环节 ” 案例教学的探索
17	温岭市城北小学	阮永玲	铺就单元主线 探究概念本质
18	温岭市城东小学	应灵佳	审视对比重构：老课新教的守正创新之道
19	温岭市大溪镇中心小学	江军波	社会性议题：防疫背景下语文教学的新思路
20	温岭市方城小学	罗灵龙	数据分析，让 “ 真实 ” 的统计走向深刻
21	温岭市方城小学	周冰清	集字练习 临摹碑帖 展现个性
22	仙居县实验小学	王冬燕	让 “ 小栏目 ” 促 “ 真发展 ”
23	仙居县第一小学	吴盈萍	防疫背景下的小学语文 “ 创意习作 ” 教学
24	仙居县第八小学	吴飞祥	儿童诗画融合教学策略研究
25	仙居县第七小学	应亚敏	基于 APOS 理论的数学概念教学建构
26	仙居县埠头镇中心小学	朱燕萍	漫画式夸张，引入人物习作教学
27	仙居县春晖幼儿园	徐梦璇	PBL模式下自然场景互通助推课程深度发展 以中班自然课程〈蚂蚁变法〉为例
28	仙居县大战乡中心学校	张臻	指向高效对话目标的小学英语文本再构策略
29	仙居县广严学校	王丽娜	静水流深，蕴藉厚重
30	仙居县横溪镇中心小学	蒋燕萍	“全境”学习 “读写”成长
31	玉环市实验学校	陈丹	求真务实 联通生活
32	玉环市坎门中心小学	林魏玉	寻根溯源，纠错促思

 

 

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