2020年度浙江省优秀教育教学论文评选获奖名单

浙江省优秀教育教学论文评选

▏▎▍▌▋德清

2020▋▌▍▎▏

序	单位	姓名	标题
1	德清县职业中等专业学校	叶小勇	运用5E教学模式培养学生数学实验能力的探究——以《椭圆的标准方程》为例
2	德清县职业中等专业学校	王斌	一花独放不是春，万紫千红春满园——谈如何运用小组激励评价机制提高中职烹饪课堂效率
3	德清县职业中等专业学校	宋冬冬	不要让悲伤逆流成河——谈如何让中职校园远离霸凌事件
4	德清县职业中等专业学校	钱艳	浅谈农村中职生生涯规划存在的问题及对策
5	德清县职业中等专业学校	鲁雯雯	基于新媒体背景下中职服装微课资源的优化与创新
6	德清县职业中等专业学校	龚丽娜	3 ds M ax 软件在中职素描教学中的探索与实践
7	德清县职业中等专业学校	富鹏博	中等职业学校服装专业建设的新探究——以德清职业中专服装专业的建设实践为例
8	德清县职业中等专业学校	曹惠芳	议题式教学法在中职思政云课堂中的应用分析
9	德清县第一中学	张菊芬	基于化学高阶思维能力培养的问题式教学——以“84消毒液防疫”为主线的高三二轮复习教学为例
10	德清县第一中学	杨月霞	漫画解读数据库访问原理
11	德清县高级中学	倪峰	基于精准教学框架的高中物理教学目标设计
12	德清县第二中学	俞月红	增引力·提张力·扬魅力·激活力——基于思维导图的学本课堂教学策略探微
13	德清县实验学校	吕刚	快乐体育快乐足球——浅谈体育游戏在小学生足球教学训练中的应用
14	德清县实验学校	胡惠恩	浅谈识谱教学在小学低段音乐课堂中的运用
15	德清县实验学校	陈英鹰	高效课堂，听力先行——小学英语听力高效教学课堂的构建策略研究
16	德清县第四中学	仲江虹	关于新定义题的命制思考和教学探索
17	德清县第五中学	潘琦	高中英语读写微技能教学研究
18	德清县第一实验幼教集团	朱惠芳	云陪伴让爱完美在“线”——疫情背景下“1+X”互联网+家园共育模式的实践与研究
19	德清县第一实验幼教集团	姚芳芳	“零点式”班级主题生成活动的实践与思考——以大班生成主题《阿凡提的故事》为例
20	德清县第一实验幼儿园	余红华	生态式幼儿美术教育策略研究
21	德清县第二实验幼儿园	章萌	STEAM教育视野下提升幼儿园空间思维能力的思考——以大班幼儿趣味管道游戏积木创意搭建“容器”活动为例
22	德清县第二实验幼儿园	葛建芳	鉴“形象” 促“畅想”——借形想象在幼儿创美活动中的有效实践与优化
23	德清县第二实验幼儿园	费敏利	奏响项目主旋律促进幼儿深度学习——基于疫情家庭微项目的生成与实施策略
24	德清县中心幼儿园	沈红兰	从预设走向生成的“思”与“行”——以“新型冠状病毒肺炎”疫情生成主题的前审议为例
25	德清县中心幼儿园	费丽萍	提升大班幼儿游戏“自主性”的“四位一体”模式指导策略
26	德清县机关幼儿园	张璐	绘本CORE课程理念下主题活动开展的价值与实践——以大班绘本《玛德琳卡》为例
27	德清县机关幼儿园	蔡娟飞	眼中有儿童心中有课程——在纵向教研中优化幼儿园课程审议的实践与探索
28	德清县逸夫小学	祝国芳	强化“四多”，注重体验——小学安全教育有效教学策略谈
29	德清县逸夫小学	袁晓萍	小学音乐合唱教学的探索与思考
30	德清县逸夫小学	徐燕婷	以“三维互动”为引擎，提升“同步课堂”时效性——以PEP Book1 Unit2 Story time为例
31	德清县逸夫小学	王景	浅谈游戏环境的创设与自主游戏的发展
32	德清县逸夫小学	倪晓琴	简析新加坡小学高级华文教材《欢乐伙伴》三特色
33	德清县远望幼儿园	陈恺	歇一歇更精彩——议绘本教学中“停歇”策略的巧用
34	德清县东风小学	朱越	家校合作在农村小学开展的问题及策略分析
35	德清县东风小学	沈洁	一花独放不是春——关于疫情防控下小学语文线上线下混合教育施策研究
36	德清县春晖小学	陈轶清	一年级写字质量提升的策略研究
37	德清县钟管镇干山中心学校	刘惠珍	“嗨”课堂模式激发学生学习英语的兴趣
38	德清县钟管镇成人文化技术学校	姚伟萍	乡镇成校助力乡村振兴战略的初探
39	德清县禹越镇初级中学	竺赟艳	聚焦情感教育，探求“停课不停学”之道
40	德清县禹越镇初级中学	张华	生命，是希望的田野——关注青少年的生命教育
41	德清县新市镇完全小学	沈琪良	新时代加强小学生爱国主义教育有效途径的研究
42	德清县新市镇完全小学	陈凤梅	让爱在心头绽放——浅谈情感交流对英语教学的促进作用
43	德清县新市镇士林中心幼儿园	丁芬	农村幼儿园大班幼儿垃圾分类行为养成教育探析
44	德清县新市镇士林中心小学	沈英奇	农村小学美术校本研训模式策略研究
45	德清县新市镇第二幼儿园	姜焕	多级滤化，多径多玩，为“优宜乐”的民间儿童游戏而来——浅谈将民间游戏融合实现在幼儿园课程主题活动中的实践与研究
46	德清县新安镇下舍中心幼儿园	赵建英	基于幼儿发展的民间美术工坊创建四部曲
47	德清县新安镇下舍中心学校	沈萍	浅谈如何做好疫情期间班级云管理工作
48	德清县新安镇下舍中心学校	沈剑	初中道德与法治学业测试评价视角及其教学导向
49	德清县舞阳学校	郑国伟	复习课“深度学习”新样态：梳理、关联、应用
50	德清县舞阳学校	张昭英	基于大数据实证精准教研实施路径
51	德清县舞阳学校	许志娟	古诗新唱“三课型”教学实践初探
52	德清县舞阳学校	谢贻平	信息技术视角下构建初中英语教学生态圈的探究
53	德清县舞阳学校	王珊珊	绿色环保植入心绿色行动践于行
54	德清县舞阳学校	孙小涟	基于儿童转型期发展“四期”粉画教学的实践研究
55	德清县舞阳学校	陈彦妍	基于学生已有经验实施“大任务驱动教学”——以小学数学《植树问题》为例
56	德清县舞阳学校	陈明亮	让“革命文化”植根于孩子的心田
57	德清县舞阳街道成人文化技术学校	唐文庆	非物质文化助力乡村振兴的探索与实践——以省非物质文化舞阳侯会樊哙忠勇精神培育为例
58	德清县武康中学	姚红燕	浅谈初中语文古诗词教学改进策略
59	德清县武康中学	杨磊	学习需求从哪里来到哪里去
60	德清县武康中学	沈恩贤	新课程标准下，农村初中英语朗读教学的初探
61	德清县武康英溪小学	姜燕	探索字理文化走进汉字王国——关于如何有效进行小学低段识字教学的探究
62	德清县武康英溪小学	程怡	例谈小学英语读写课中“教材插图”的运用和思考
63	德清县武康英溪小学	陈芳芳	统编教材背景下“1+X”在阅读教学中的实践探究——以三年级语文教材为例
64	德清县上柏小学	王元艳	故事启蒙蒙以养正——古代蒙学读本《三字经》在小学低段语文中的应用
65	德清县上柏小学	王洪锋	核心素养引领下小学数学低段“画图”策略的研究
66	德清县上柏小学	卢丹丽	浅谈德育课程课外延伸的教学探索
67	德清县上柏小学	蒋红良	以“同课异构”为视角浅谈小学数学概念教学
68	德清县上柏小学	胡琪瑛	忽如一夜春风来，千个万个“泡泡”开——小语中年级部编教材中“泡泡”提示语的浅显实践
69	德清县三桥小学	沈云	基于大数据，精准设计小学数学练习
70	德清县三桥小学	李佳	贴近学生创设“材料”——“学习材料”之有效性思考
71	德清县三合中心学校	徐光来	从“荒草地”到“蔬香园”——学校劳动教育校本课程诞生记
72	德清县三合中心学校	董海霞	撑一只长蒿，向青草更青处漫溯——探索读书笔记在名著阅读中的运用
73	德清县秋山中心学校	孙玉兰	小学体育课程中开展德育的策略研究
74	德清县秋山中心学校	潘佳旖	浅析小学音乐教学质量的提高方法
75	德清县乾元镇中心小学	高彩虹	浅析体育锻炼对小学生心理危机干预与调节的作用
76	德清县乾元镇清溪小学	俞红芳	基于幼小衔接家长焦虑症的思考及缓解策略
77	德清县乾元镇清溪小学	忻莲	思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略
78	德清县千秋幼儿园	应燕飞	战“疫”时刻 “云”学“慧”玩——疫情下“园师幼家四方联动模式”的实践探究
79	德清县千秋幼儿园	姚艳	舌尖上的教育味蕾中的碰撞——德清传统节日中的食物主题教育活动与家之味生活坊的创设
80	德清县千秋幼儿园	钱晓娴	生态制作童心飞扬——幼儿园“本土化生态制作”微课程的开发与实践研究
81	德清县千秋外国语学校	周春霞	老师，学习支持服务，你准备好了吗？——论新冠疫情下教师的支持服务促进学生自主学习的探究
82	德清县千秋外国语学校	钟华胜	一花一世界，一叶一菩提——模型提炼在解题中的实践与探索
83	德清县千秋外国语学校	姚高燕	转“危”为“机” 变“劣”为“优”——疫情背景下克服毕业班学生焦虑的教学管理实践研究
84	德清县千秋外国语学校	沈朝杰	初中数学创新思维培养策略探微
85	德清县千秋外国语学校	邵文仙	植教材之根塑素养之魂
86	德清县培康学校	金洁茗	网络平台中自制玩教具在自闭症儿童个训课堂中的实践应用
87	德清县莫干山镇中心幼儿园	郑佳圆	回归童心的教育——以本土文化的开发与利用为切入口提升保教质量
88	德清县莫干山镇中心学校	贾齐红	传承竹文化，展现竹之韵——依托地方资源优势创建特色校园文化
89	德清县莫干山外国语学校	王惠芬	依个性而分层，课堂会因你而精彩
90	德清县雷甸镇中心小学	俞蓉	摹齐白石之作，悟水墨画之经典——关于农村小学国画社团课程建设的研究
91	德清县雷甸镇中心小学	邱燕	关于外来务工人员子女家庭教育问题的研究——以德清白彪村为例
92	德清县雷甸镇中心小学	胡晓晓	农村小学“STEAM+乡村”课程设计与实践
93	德清县雷甸镇社区教育中心	沈燕萍	新时代背景下，农村老年人精神文化生活的探索
94	德清县雷甸镇社区教育中心	吕强	合理利用成教有效资源多方位开展青少年科技教育
95	德清县雷甸镇第一幼儿园	蔡珏	课程游戏化背景下班本课程的建构与实施——以小班班本课程《橘子的探秘之旅》为例
96	德清县雷甸镇初级中学	忻章伟	新型肺炎疫情下：利用“信息技术”促进初中科学实验教学的有效进行
97	德清县雷甸镇初级中学	蒋法华	疫情防控期间，停课不停学——浅谈城镇初中生如何正确进行居家体育锻炼的意见和建议
98	德清县二都小学	王宇珏	农村小学音乐课堂“体验式”教学的研究与实践方法
99	德清县地理信息小镇幼儿园	严慧红	浅议幼儿园课程园本化的实践与探索——以小班组主题实施为例
100	德清县地理信息小镇幼儿园	陈思遥	基于STEAM视角下中班幼儿木工坊游戏的指导策略