序 |
单位 |
姓名 |
标题 |
| 1 |
丽水市实验幼儿园教育集团 |
孙丽云 |
幼儿园区域活动的实践与探讨 |
| 2 |
丽水市莲都区机关幼儿园教育集团 |
王祖颖 |
浅谈中国传统文化与创意美术活动融合的实践研究 |
| 3 |
丽水市莲都区机关幼儿园教育集团 |
林丽 |
幼儿园环境创设中的智慧留白 |
| 4 |
丽水市莲都区机关幼儿园教育集团 |
汪海红 |
多元创新·感悟合作·快乐收获——论幼儿园创意美术活动的初探 |
| 5 |
丽水市莲都区囿山小学 |
魏叶媛 |
“分”是为了更好的“合”——浅析小学中段作文分层教学 |
| 6 |
丽水市莲都区天宁中学 |
朱峰峰 |
用课堂即时评价，点燃学生的激情 |
| 7 |
丽水市莲都区天宁小学双黄校区 |
周杏翠 |
小学分数、百分数应用题教学策略探究 |
| 8 |
丽水市莲都区太平幼儿园 |
陈芳丽 |
浅谈中班幼儿户外自主游戏中教师的介入与指导 |
| 9 |
丽水市莲都区太平小学 |
郑巧鑫 |
打破局限 让室内体育“动”起来 |
| 10 |
丽水市莲都区培红幼儿园 |
吴旭勇 |
幼儿户外写生背景下“三·细”模式探究 |
| 11 |
丽水市莲都区培红幼儿园 |
胡芳 |
遇见绘本，让数学“不教而教” |
| 12 |
丽水市莲都区培红幼儿园 |
陈晶晶 |
论幼儿园心理健康活动室建立的实践困境与路径选择 |
| 13 |
丽水市莲都区培红幼儿园 |
陈佳露 |
“男孩女性化”的归因及其对策初探 |
| 14 |
丽水市莲都区刘英小学 |
管晓谊 |
思维导图：让语文学习更高效 |
| 15 |
丽水市莲都区刘英小学 |
付永飞 |
中小学实施党组织领导下校长负责制的实践与思考 |
| 16 |
丽水市莲都区联城中学 |
季淑巧 |
素质教育中严与爱的思考——浅谈中学班主任工作中的刚柔相济 |
| 17 |
丽水市莲都区莲都小学 |
金建如 |
以精确指导，促精准教学——浅谈小学科学低段教学指导的有效性 |
| 18 |
丽水市莲都区东方明珠幼儿园教育集团 |
谢秋萍 |
多模式的城乡互动教研促进农村教师发展 |
| 19 |
丽水市莲都区东方明珠幼儿园教育集团 |
龚慧 |
幼儿园STEAM教育发展的现实问题与路径选择 |
| 20 |
丽水市莲都区灯塔幼儿园 |
沈俏 |
为适宜而审，为发展而议——幼儿园主题审议模式再实践 |
| 21 |
丽水市莲都区灯塔幼儿园 |
范佳卿 |
浅谈主题背景下幼儿园一日活动融合的隐性策略 |
| 22 |
丽水市莲都区大洋路小学教育集团城西校区 |
姜乐美 |
小学体育课堂教学场地设计有效性与例析 |
| 23 |
丽水市莲都区大洋路小学 |
周丽红 |
用差异发展思想指导课堂教学 |
| 24 |
丽水市莲都区大港头镇中心幼儿园 |
陈红英 |
信息化背景下家园互动现状及改进策略 |
| 25 |
丽水市莲都区大港头学校 |
季春燕 |
应用文阅读复习课的实践与探究 |
| 26 |
丽水市莲都区碧湖中学 |
叶鹏 |
“互联网+”助力体育拓展课的实践与研究 |
| 27 |
丽水市莲都区碧湖中学 |
蓝建美 |
以学定教在习题课教学的实践 |
| 28 |
丽水市莲都区碧湖镇中心幼儿园 |
谢妙艳 |
浅谈幼儿园项目课程实施的“留白”预设和精彩生成 |
| 29 |
丽水市莲都区碧湖小学 |
沈海丽 |
和谐之声 天籁之源——浅谈小学音乐歌唱教学中的演唱技能 |
| 30 |
云和县中等职业技术学校 |
张丽萍 |
非物质文化遗产在中职工艺美术专业教学中的传承与实践——以我校工艺美术专业与木制玩具文化结合为例 |
| 31 |
松阳县职业中等专业学校 |
徐彩英 |
中职数学教学中“学案导学”模式的构建探究 |
| 32 |
松阳县职业中等专业学校 |
程瑜 |
浅谈立德树人任务驱动下中职“德育+茶”跨学科融合教学的探索与思考 |
| 33 |
松阳县培智学校 |
季水伟 |
建模思想在小学数学教学中的应用研究 |
| 34 |
松阳县汇文小学 |
潘翠霞 |
布白——语文课堂的空间艺术 |
| 35 |
庆元县培智学校 |
叶海莲 |
特殊教育中促进自闭症儿童的多种共读策略 |
| 36 |
庆元县第二中学 |
胡婷婷 |
浅谈初中语文作业分层设计的策略 |
| 37 |
庆元县濛洲高级中学 |
沈栩雯 |
教学法在高中诗文教学中的构建策略研究 |
| 38 |
青田县实验小学 |
朱国军 |
教育的味道，是生命成长的味道——巧用“四度”提升教师职业的幸福感 |
| 39 |
青田县实验小学 |
熊晓燕 |
让学生站在课堂的中央——音乐课堂“备课”新实践与思考 |
| 40 |
青田县中心幼儿园 |
金红 |
精准选“材”提升科学探究活动实效 |
| 41 |
青田县伯温中学 |
章荣 |
初心如磐 使命在肩一一刍议学校管理 |
| 42 |
青田县城东实验小学 |
叶维维 |
优化小学语文词语教学的策略 |
| 43 |
青田县江南实验学校 |
王雪芹 |
低段班级“多点支撑”管理策略探索 |
| 44 |
青田县油竹幼儿园 |
何灿灿 |
“疫”动身亦动——巧用新型感统游戏促居家儿童体能发展 |
| 45 |
青田县油竹幼儿园 |
陈菲菲 |
借“疫情”之机，燃“好奇”之心——家长对幼儿好奇心的培养策略 |
| 46 |
青田县温溪镇第五小学 |
季小潘 |
建模型思想，启思维创新——基于数学建模教学的尝试与思考 |
| 47 |
青田县温溪高级中学 |
李利益 |
疫情下同步直播课堂中师生情感交流问题分析及对策研究 |
| 48 |
青田县华侨幼儿园 |
夏露露 |
疫情期间如何有效开展家园互动合作 |
| 49 |
龙泉市机关幼儿园 |
季迅捷 |
幼儿性教育初探 |
| 50 |
龙泉市东升教育集团 |
占峰 |
通过校本德育课程推动地方精神财富的传承 |
| 51 |
遂昌县金岸小学 |
谢乐雪 |
浅谈信息技术在小学语文拼音教学中的应用 |
| 52 |
景宁畲族自治县中心幼儿园 |
林丽君 |
基于儿童视角的班本微课程的探索——以小班段《我爱玩球》主题为例 |
| 53 |
缙云县职业中专 |
朱春华 |
三环六步启规则于蒙时 |
| 54 |
缙云机关幼儿园 |
王冬莉 |
多角度入手，促小班幼儿交往能力提升 |
| 55 |
缙云县新建小学 |
潘丽红 |
我手写我心，提高学生学习作素养 |
| 56 |
缙云县凝碧小学 |
朱乐铠 |
小学语文课堂评价探究 |
| 57 |
缙云县葛湖小学 |
胡土星 |
如何组织学生进行乡土科学的探究 |
