序	单位	姓名	标题
1	温州市第十四高级中学	周杨	回归表达本位——简析演讲稿教学策略
2	温州市第二十一中学	张文静	基于“洋葱阅读法”的群文阅读实施新路径
3	浙江师范大学附属小学（温州育英学校教育集团）	吴赛琴	乐读·启趣，悦读·启智——巧借绘本，培养低年级小学生数学阅读能力的实践与思考
4	温州市啸秋中学	胡继东	以心促新，实现师生沟通三重变革
5	温州市第七幼儿园	杨青青	“学习迁移”视角下大班幼儿STEAM教育的探究
6	温州大学附属南白象实验小学	陈坚义	小评语，大管理——基于三包评语助力班集体建设
7	温州市洞头区实验小学	柯冬琳	重构内容：让音乐课堂智慧转身
8	瑞安市第四中学	金国宗 张克龙	提升校本课程开发质量的“六化”策略
9	瑞安市阳光小学	陈学辉	当前小学语文课堂人文精神的迷失与追寻
10	永嘉中学	谢作俊	“名字”在教育中的价值意蕴

 

 

 

 

 

 

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