德清

浙江省优秀教育教学论文评选

▏▎▍▌▋三等奖

2019▋▌▍▎▏

 

序	单位	姓名	标题
1	德清县第一中学	胡晓霞	举一反三后，融会贯通时——一道浙江省高考平面向量题的解与思
2	德清县第一中学	潘旭红	整体阅读教学在高中英语课堂的实践
3	德清县第一中学	杨　艳	高中思想政治课体验式教学的实施与反思
4	德清县第一中学	俞晓红	“一师一优课”的实践与探索
5	德清县第四中学	沈云霞	“问”有学问 方能出彩——例谈初中道德与法治课堂有效追问的艺术
6	德清县第四中学	徐晓琴	“微”教学——挥动法治教学效率的翅膀
7	德清县第五中学	盛琪琦	关于通用技术教育对创新人才培养的思考——以浙江省德清县为例
8	德清县高级中学	娄　玥 黄秋生	浙江新高考背景下生物课程综合化的实践研究——以“调查京杭大运河（德清段）的水质”为例
9	德清县机关幼儿园	蔡娟飞	诊断 优化 再出发——幼儿园课程园本化背景下的绘本教学活动评价
10	德清县机关幼儿园	楼丹艳	年级组实施课程审议的优化与实践
11	德清县机关幼儿园	沈　洁	基于中班早期读写核心经验的绘本主题实施与研究
12	德清县逸夫小学	王　景	关于小学传统音乐教学模式创新的几点思考
13	德清县职业中等专业学校	倪惠强	新课改背景下如何优化小组合作学习——以中职语文教学为例
14	德清县职业中等专业学校	沈勤峰	浅议中职“三名工程”背景下的烹饪品牌专业建设
15	德清县职业中等专业学校	沈亚萍	聚焦考纲，关注个体，精准复习——谈如何提升高职《中职计算机专业高级教程》的复习效果
16	德清县职业中等专业学校	王奕萍	湖州地区3D打印技术应用型人才培养探析
17	德清县中心幼儿园	沈红兰	因循而动 因议而优——“三幕循环式”课程审议
18	德清县第一实验幼教集团	杨晓燕	“三位一体”有效增强幼儿自我安全防护教育的实践研究
19	德清县春晖小学	施　晖	小学英语“合作学习”模式的研究与实践
20	德清县春晖小学	余慧红	奏响“三步曲”，让问题解决“亮”起来
21	德清县春晖小学	张施施	浅谈低年级语文教学课堂游戏环节设计——以部编教材一下《荷叶圆圆》为例
22	德清县第二实验幼儿园	葛建芳	深入“童心”，解读“童趣”——浅谈幼儿创美能力培养的有效策略
23	德清县第二实验幼儿园	罗　皎	主题审议路漫漫 抽丝剥茧巧梳理
24	德清县第二实验幼儿园	章小燕	让幼儿与水墨共舞——幼儿园趣味水墨活动的实践与探析
25	德清县第二实验幼儿园	董洪欢	“春天，我们一起约会吧”——幼儿园四季课程之美术节微项目活动初探
26	德清县培康学校	张　悦	动作支持在培智学校学前班蛙跳集体教学中的成功运用
27	德清县二都小学	沈国芳	小学阶段“非纸笔”测试内容编排系统化初探
28	德清县筏头中心学校	姚云鹏	课堂评价为数学课“锦上添花”——小学数学低年级课堂评价现状分析及解决策略的研究
29	德清县雷甸镇初级中学	安　娜	问渠哪得清如许？为有源头活水来——谈中学美术课堂作业的多元化设计
30	德清县雷甸镇第二幼儿园	姜晨晨	栽“赏美”之种，结智慧之果
31	德清县洛舍镇中心幼儿园	泮　虹	匠心之木 知趣童心——“素质元”趣味木艺课堂的实践与研究
32	德清县莫干山外国语学校	岑　云	从THE MITTEN看小学低段英语绘本故事教学
33	德清县莫干山外国语学校	沈丽萍	基于项目学习（PBL）的小学综合实践活动课程的小班化实施
34	德清县乾元镇清溪小学	季卫国	有效实施生命教育，呵护孩子幸福成长
35	德清县乾元镇清溪小学	李晓昇	依托3D打印技术拓展学生创新思维的研究
36	德清县乾元镇中心小学	曹　蓝	趣味识字，不亦乐乎？——部编教材低段识字教学体会
37	德清县乾元镇中心小学	胡玉昌	《品德与社会》课中地图教学的策略
38	德清县秋山中心学校	葛晓磊	营造和谐班级，圆新教育之梦——《极限挑战》给班级管理的启示
39	德清县秋山中心学校	潘佳旖	小学音乐教学自主性学习课堂构建途径分析
40	德清县秋山中心学校	周　洁	小学生美术核心素养的培养——以色彩教学为例
41	德清县三合幼儿园	龚晓颖	“三维度”“五部曲”论农村幼儿园音乐活动情境教学策略的运用
42	德清县三合中心学校	黄秋庚	提振内需，方能“速腾”——再谈农村课程改革的探索与思考
43	德清县三桥小学	沈　云	小学数学教学中的新尝试——“变教为学”
44	德清县三桥幼儿园	吴静雯	以做促学 变废为宝——美工区废旧材料再利用中培养幼儿的创新能力
45	德清县上柏幼儿园	屠鸿佳	让幼儿成为游戏的主人——浅谈教师在中班角色游戏中指导的重要性
46	德清县武康英溪小学	姚林花	顺学而导，水到渠成——以《除数是整数的小数除法》为例
47	德清县武康英溪小学	赵海良	行走在“精准”的教学路上：谈体育课程实施精准教学的策略
48	德清县武康中学	吴丹红	中学音乐戏曲教学的实践与初探
49	德清县武康中学	吴华东	巧用i P ad，创设科学精准交互教学
50	德清县武康中学	杨　磊	从学校配菜到家长自主选菜——“家长学校”创新改革初试
51	德清县舞阳学校	许志娟	寻找打开汉字奥秘的密匙
52	德清县舞阳学校	郑国伟	授之以渔，方能游刃有余
53	德清县新市镇初级中学	施　元	让学生独立阅读探究——谈批注式阅读在古诗教学中的运用
54	德清县新市镇初级中学	朱华英	学会遣词造句 克服“负迁移”——分析英语写作中“负迁移”现象的原因及对策
55	德清县新市镇第二幼儿园	姜　焕	民间游戏巧传承，发扬自主乐童年——浅谈新民间游戏促进幼儿游戏发展的实践与研究
56	德清县新市镇第一幼儿园	施燕寅	悠悠山水情 浓浓编织趣——农村幼儿园本土化编制课程的有效开展
57	德清县禹越镇高桥中心小学	沈玉美	提高农村小学生英语交际能力的几点策略
58	德清县禹越镇徐家庄中心小学	沈　赟	浅谈语文教师提高自身专业素养的策略
59	德清县禹越镇高桥中心幼儿园	张琴惠	创设 提炼 整合——幼儿园“三支架”式游戏化课程建设初探
60	德清县钟管镇中心学校	方含喜	深度学习不可或缺的“三步走”
61	德清县钟管镇中心学校	姚峰峰	浅谈如何优化创新小学体育教学方法
62	德清县钟管镇中心学校	冯建卿	计算，以前叫算数——也谈小学生计算错误的原因及对策
63	德清县钟管镇中心幼儿园	王月红	推进幼儿园园本化课程主题构建的几点思考——以大班“动物我们的朋友”主题为例
64	德清县钟管镇中心幼儿园	徐晓吉	乐享主题审议 助推课程建设

 

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