长兴

浙江省优秀教育教学论文评选

▏▎▍▌▋三等奖

2019▋▌▍▎▏

 

序	单位	姓名	标题
1	长兴中学	姚紫红	以词汇教学促进高中英语写作的实践探索
2	长兴县第一小学	陈　飞	数学阅读让教学更“精彩”
3	长兴县第一小学	石淑华	浅析建立家庭与学校教育共发力的高效途径
4	长兴县第一小学	徐虹敏	巧用课后“碎片化”时间，续写英语课堂之精彩——小学英语“补白”学习的实践研究
5	长兴县第一小学	周　宝	营造和谐课堂氛围，凸显课堂教学之美——小学语文和谐课堂的实践与探究
6	长兴县第六小学	郑经喜 吴敏娟	错误中寻因，过程中探源——小数笔算除法错因分析及对策
7	长兴县实验幼儿园	朱宏月	绘本教学中的“寻、品、导”三步教学法——以小班绘本《“早餐，你喜欢吃什么？”》为例
8	长兴县实验小学	钱露萍	微课，给低段识字教学加点“料”
9	长兴县实验小学	王柳红	“四径四驱”促城镇小学家校共育的实践与思考
10	长兴县实验小学	王园飞	提供支持 提高参与 提升拓展——优化“学习任务单”在小学数学自主探究活动中的策略研究
11	长兴县实验小学	王园园	信息化背景下三段式劳技教学新体验
12	长兴县实验小学	张洪亮	项目式教学模式在小学拓展性课程中的应用——以《制作风向标》为例
13	长兴县和平中学	董志峰	骨干引领下的校本研训团队建设——以师训干训团队建设为例
14	长兴县古城中学	郭　爽	知否？知否？作文支架已在手——借力教材资源搭建写作支架方法初探
15	长兴县古城中学	施娟利	依托分层问题 助力科学课堂
16	长兴县雉城中学	杨国丽	多维深度体验，为综合实践活动“有效性”助力
17	长兴县雉城中学	朱　洁	运用“五指写作法”改善城郊初中英语写作教学的尝试
18	长兴县雉城中学	陈小燕	“后妈”“新娃”成长记——中途接班班级管理策略探究
19	长兴县雉城中学	朱少敏	坚持“三方联动” 提升德育实效
20	长兴县小浦中学	彭　怡	基于核心素养的初中数学复习课设计策略
21	长兴县小浦镇中学 长兴县教育研究中心	王雪锋 张　红	精准追问，激活学生思维——谈初中数学课堂追问的有效性策略
22	长兴县小浦镇中学	朱雪飞	浅析中学综合实践活动的探索与实践
23	长兴县太湖图影小学	杨海华	挖掘绘本价值 润泽童心课堂——统编教材《道德与法治》低段副版绘本教学例谈
24	长兴县煤山镇中心小学	高　敏	学情视角下的小学文言文教学——以三上《司马光》为例
25	长兴县龙山中学	俞　敏	依托教材实施“自然拼读”的教学方法探究
26	长兴县龙山幼儿园	李　芬	以“向日葵之旅”为例谈在大班阶段探索主题方案教学策略
27	长兴县林城镇中心小学	叶小平	拨云见日，寻找小学语文精准教学的切入口
28	长兴县画溪街道长桥中心幼儿园	施　霞	享一室健康之乐的三个办法——室内体育游戏的开展
29	长兴县画溪街道长桥中心小学	李应娟	说文解字，让“字理”成为有效识字的推手——小学低段快乐字理识字初探
30	长兴县画溪街道包桥中心幼儿园	陈　缘	以文化为引领 深厚幼儿教师的师德素养
31	长兴县虹星桥镇中心幼儿园	方义清	幼儿园“农耕园”里“玩转”美术活动
32	长兴县虹桥镇中心小学	高晓菲	多维角度发展下的综合实践活动课程变革

 

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