序 |
单位 |
|
标题 |
1 |
安吉职业教育中心学校 |
耿吴巍 |
浅谈德育积分制在课堂中的应用 |
2 |
安吉职业教育中心学校 |
蒋丹 |
探析“两山”理念下安吉职业教育发展之路——以安吉职业教育中心学校为例 |
3 |
安吉职业教育中心学校 |
张 彬 |
依托大师工作平台 筑建校企合作桥梁纽带——浅谈焊接专业校企合作人才培养实践 |
4 |
安吉县晓墅小学 |
胡峥嵘 |
多面信息融合在小练笔训练中的运用 |
5 |
安吉县实验小学 |
盛红飞 |
遇见绘本 助力写话——浅谈如何利用绘本提升学生写话能力 |
6 |
安吉县实验小学 |
吴 洁 |
巧用绘本资源 培养核心素养——以一年级“道德与法治”为例 |
7 |
安吉县梅溪中学 |
林明新 |
用生活知识点亮数学 |
8 |
安吉县梅溪中学 |
刘亚萍 |
论初中英语阅读教学中的人文精神指向培养 |
9 |
安吉县良朋小学 |
郑贤洲 |
“玩转数学实验”，让代数思想可摸、可视——由一上复习“10以内加减法”想到“玩转数字天平” |
10 |
安吉县第三小学 |
麻振华 |
“概念图”在小学语文探究性阅读教学中的运用 |
11 |
安吉县第三初级中学 |
董姝瑛 |
适时追问，提升学生思维能力——以浙教版科学八年级下《家庭电路》为例 |
12 |
安吉县第七小学 |
黄 赟 |
依托“学习单”再造“生本课堂” 全面深化课堂教学改革 |
13 |
安吉县安城中心幼儿园 |
潘 晨 |
微信平台搭建家园共育的桥梁 |
14 |
安吉县孝丰镇中心幼儿园 |
闻 晓 |
浅谈大班幼儿园在一日活动中合作能力的体现 |
15 |
安吉县孝丰镇中心幼儿园 |
杨燕兰 |
如何将民间游戏渗透于一日生活的过渡环节 |
