嘉兴

浙江省优秀教育教学论文评选

▏▎▍▌▋二等奖

2019▋▌▍▎▏

 

序	单位	姓名	标题
1	东北师范大学南湖实验教育集团	苏　芳	基于BYOD,落实精准教学，实现课堂高校——以《汽车与液化》为例
2	东北师范大学南湖实验教育集团	吴宇栋	基于PBL项目式学习的初中语文体验式阅读项目建构与实施
3	北京师范大学南湖附属学校	蔡惠英	整本书阅读：“单元双区块”整合探究及推进
4	北京师范大学南湖附属学校	赵　诚	二年级学生长度估测能力的实测分析与对策分析——以北京师范大学南湖附属学校二年级为例
5	浙江师范大学附属秀洲实验学校	甘　甜	英语学科核心素养背景下的初中英语听说课教学设计研究——以NSE 8A Module9 Unit1为例
6	杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学	丁媛媛	教材对比采众长 资源整合促优化——聚焦“两位数减一位数退位减法”的教学
7	杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学	杨小红	精准作业：小学数学“技术活学”路径探究
8	嘉兴市机关幼儿园	张　珺	源之爱 归之爱——论家庭教育中影响幼儿建立安全感的因素
9	嘉兴市第一幼儿园	陈　琼	依托嘉兴本土资源的亲子探险营活动设计策略研究
10	嘉兴市第一幼儿园	杨晓宇	大班幼儿“红船润心”育德活动路径设计与载体创新研究
11	嘉兴市第五高级中学 嘉兴高级中学	梅　琴 严　涛	教师视角下的整本书阅读APP设计
12	嘉兴市城南中心小学	谈林梅	随文拓展：助力小学高段语文阅读教学
13	嘉兴南湖国际实验学校	盛佳佳	设计精品周末综合实践活动 助推小学数学空间观念评价
14	嘉兴南湖国际实验学校	张　莉	数学长实践作业的设计与实施策略——以“生活中的表”为例
15	嘉兴市阳光小学	高春明	浅论小学体育拓展课程单元练习的教学策略——以水平二篮球传接球单元为例
16	嘉兴市阳光小学	潘　琦	感知 探索 拓宽——借助“立体视角”提升第三学段非连续性文本阅读力
17	嘉兴市阳光小学	王云丽	依托“开放性探究”活动促学生思维多向发展
18	嘉兴市实验幼儿园	平　瑶	流动式规则在中班主题活动区中的运用
19	嘉兴市实验幼儿园	张煜倩	三步策略“推进游戏——浅谈如何有效介入角色游戏从而产生正效应
20	嘉兴市实验幼儿园	朱金兰	建构游戏中提高小班幼儿整理能力的策略研究
21	嘉兴市实验小学	李春梅	《妙手匠心之拓片探寻》校本课程实施策略浅探
22	嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学	娄　越	浅议小学音乐课堂合唱教学的有效性
23	嘉兴市秀城实验教育集团	陈丽萍	体育拓展课“该拓什么”——体育拓展课程的实践与思考
24	嘉兴市秀城区新丰镇中学	彭海华	初中科学教学有效利用“错误资源”的策略研究
25	嘉兴市南湖区余新镇中心小学	蒋雄超	基于逆向设计的STEM教育：实施框架与学习样态
26	嘉兴市南湖区余新镇第一幼儿园	邵妍凤	问题库 资源库 行为库——建构农村幼儿教师学习生态网的尝试
27	嘉兴市南湖区新丰镇中学	张柳君	历史故事：从“精选优化”到“适时选用”的学导课堂新样态
28	嘉兴市南湖区新丰镇中学	迟惠娟	Python教学助力初中生计算思维能力提升的实践研究
29	嘉兴市南湖区新丰镇中心小学	盛春芳	小学英语课堂语境建构的“润音”策略研究
30	嘉兴市南湖区新丰镇中心小学	张金燕	习得方法“讲故事”，多维参与促表达——统编语文教材二年级下册“复述与想象”的导学策略研究
31	嘉兴市南湖区新丰镇中心小学	郑云飞	有效整合资源 技术助力教学——基于英语趣配音APP的农村小学英语课外朗读训练探究
32	嘉兴市秀洲区油车港镇中学	林美琴	例谈初中几何“求解性思维”障碍的成因与精准突破
33	嘉兴市秀洲区油车港镇小学	周亚英	依范而始 入思而行 从严而践——浅谈提高小学高年段学生规范化数学操作活动的策略
34	嘉兴市秀洲区新塍镇中心幼儿园	顾玲红	职业小达人：幼儿社会性游戏课程化推进研究
35	嘉兴市秀洲区吴越幼儿园	岳亚芳	知乡里 蕴乡情：植根地方特色资源的乡情课程建构
36	嘉兴市秀洲区王江泾镇中心幼儿园	石文琴	幼儿园“职业情境”沙坊游戏的实践研究
37	嘉兴市秀洲区王江泾镇中心幼儿园	张丽英	中班建构区“工具书”的设计研究
38	嘉兴市秀洲区王店镇兴乐幼儿园	吴晓虹	以悦生慧：幼儿园“乐”课程融创式实践研究
39	嘉兴市秀洲区王店镇建设中学	孙建娥	“沉默”——初中科学课堂的思维之花
40	嘉兴市秀洲区王店镇建设中学	周神州	渗透数形结合思想，培养数学核心素养——以浙教版九年级上《二次函数》教学为例
41	嘉兴市秀洲区梅里小学	高建英	播撒“学问”的种子 让思维向更深处漫溯——农村小学数学高段学生提问能力的培养
42	嘉兴市秀洲区梅里小学	吴慧芳	“直观 抽象 模型化”的教学思考——以六年级上册“百分数”教学例5为例
43	嘉兴市秀洲区洪合镇中学	胡　娟	篮球技战术教学中培养学生核心素养的实践探究
44	嘉兴市秀洲区高照实验学校	姚美香 李姚瑕	学“数”之道 贵在得“法”——让数学思想方法播种在七年级数学教学中

 

 

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