序 |
单位 |
姓名 |
标题 |
1 |
杭州师范大学附属桐乡市实验中学 |
朱桦斌 |
探究以智慧教育方式建构学校心理健康教育模式 |
2 |
桐乡市第一中学 |
沈 玉 |
高中数学中翻转式学习的探究与实践 |
3 |
桐乡技师学院 |
张磊星 |
中职“互联网+实店”教学方式探究——以服装与电子商务专业结合为例 |
4 |
桐乡市实验小学教育集团城北小学 |
朱国明 |
浅谈STEM理念在小学科学拓展性课程开发中的运用——以“做一张再生纸贺卡”为例 |
5 |
桐乡市实验小学教育集团城北小学 |
朱费英 |
解析高段文本，探析小学英语教学中的人性和文性 |
6 |
桐乡市实验小学教育集团城北小学 |
徐新菊 |
开展“影像作文”的实践与探究 |
7 |
桐乡市实验小学教育集团春晖小学 |
朱建潮 |
捕捉课堂生成，构建思辨课堂 |
8 |
桐乡市实验小学教育集团春晖小学 |
滕敏健 |
核心素养下小学数学学具操作三要素 |
9 |
桐乡市实验小学教育集团春晖小学 |
汤惠芬 |
例谈任务驱动下自主语言输出中的思维能力培养策略 |
10 |
桐乡市实验小学教育集团春晖小学 |
沈亚琴 |
“核心素养”背景下的“任务型教学”探索 |
11 |
桐乡市实验小学教育集团春晖小学 |
马淑琳 |
音乐要素渗透：深入探索小学音乐课堂细节设计 |
12 |
桐乡市实验小学教育集团春晖小学 |
李 萍 |
统编教材童话类课文分析及教学对策 |
13 |
桐乡市实验小学教育集团春晖小学 |
戴 娜 |
多媒体资源在英语课堂教学中的实践运用 |
14 |
桐乡市实验小学教育集团振东小学 |
张林娟 |
发展学生思维能力 构建生本人文课堂 |
15 |
桐乡市实验小学教育集团中山小学 |
庄伟东 |
思、型、行一体促校园乒乓球特色活动的策略研究 |
16 |
桐乡市崇德艺术幼儿园 |
钱晓燕 |
提升理念，发展幼儿园智慧型师幼互动新模式 |
17 |
桐乡市崇福镇芝村中心小学 |
陈惠芳 |
图式在小学英语语篇教学中的运用探究——以话题“中西文化差异”为例 |
18 |
桐乡市凤鸣天女中心小学 |
张鑫娟 |
以问题为“支架”感受小学数学思维之美 |
19 |
桐乡市凤鸣天女中心小学 |
沈 平 |
小学英语阅读教学的“涵思三究”策略 |
20 |
桐乡市凤鸣天女中心小学 |
董冯霞 |
浅谈“轻负高质”背景下的小学语文作业优化设计 |
21 |
桐乡市凤鸣天女中心小学凤凰校区 |
钟利群 |
小学语文高段综合性学习模块化设计策略浅探 |
22 |
桐乡市高桥新区中心学校 |
钟 秋 |
构初中英语精品课堂，促学科核心素养发展 |
23 |
桐乡市羔羊中心小学 |
徐联谊 |
活用多种图片资源 探求多元思维课堂 |
24 |
桐乡市濮院小学教育集团翔云小学 |
金建春 |
在“语言风景处”驻足欣赏——例谈小学“语用型”微课预设 |
25 |
桐乡市邵逸夫中学 |
陆丽亚 |
完形填空讲评在初中英语中考复习阶段的课例探究 |
26 |
桐乡市梧桐街道中心幼儿园 |
沈建英 |
为师，授之以鱼乎？ |
27 |
桐乡市梧桐街道中心幼儿园 |
单健英 |
户外更有“戏”：深入探究幼儿园户外自主游戏实践 |
28 |
桐乡市实验小学教育集团振东小学
桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 |
姚加明
钱南阳 |
童趣·专项·特色：“小班化”体育课前准备活动的优化 |
29 |
桐乡市振东新区中心幼儿园 |
陈玲霞 |
我的午餐我做主——《指南》引领下幼儿自主进餐的实践与探讨 |
30 |
桐乡市振兴西路小学 |
范利强 |
张扬个性，能力提升：小学体育新范式拓展性课堂的实践 |
31 |
桐乡市振兴西路小学 |
范建文 |
基于班级语文学习记录本的实践与思考 |
