夺

——德清县——

浙江省优秀教育教学论文评选

▏▎▍▌▋ 2018

三等奖▋▌▍▎▏

序	单位	姓名	标题
1	德清县高级中学	汪　萍	浅谈高中地理审题技巧
2	德清县高级中学	沈国华	发现生活之美 提升审美情趣——浅谈在美术教育中如何培养学生的审美情趣
3	德清县春晖小学	张施施	浅谈语文名著导读教学方法——以《骆驼祥子》名著导读为例
4	德清县春晖小学	汤洁文	亦调亦研 实培实训——“全天全科全息断面式”深度校本研训的实施
5	德清县第一中学	施　璠	采珠琢玉，缀以成文——高中英语概要写作四步法实战初探
6	德清县第三中学	张远庆	在分层走班制下如何提高普通班后进生学习物理的信心
7	德清县第三中学	汪玉芬	舌尖上的文韵，笔底下的情怀——谈《朗读者》对提高语文核心素养的启发
8	德清县第四中学	钟慧萍	手心手背都是肉，二孩家庭如何爱
9	德清县第四中学	张丽丽	给学生一片自信、成功的天空——让学生在讲题中提高数学能力
10	德清县第四中学	潘雅萍	提高初中女生对健美操课的兴趣初探
11	德清县第四中学	夏建忠	以问促学，以问助教――初中数学课堂有效提问的现状分析与策略
12	德清县第五中学	胡登娟	“证据推理”引领下的化学教学实践探索
13	德清县实验学校	沈国良	由一声迫不及待的质疑所想到的……——谈促进学生有效体验数学学习的几点思考
14	德清县实验学校	车海琪	春风化雨育桃李 润物无声洒春晖——心理活动课中对欠关注学生辅导策略的探索
15	德清县职业中等专业学校	周建良	现代学徒制环境下提升技能操作效率的策略——以中职烹饪专业刀工技能为例
16	德清县职业中等专业学校	宋艳辉	中职体育与健康课程内容选择策略的研究——以数控专业为例
17	德清县职业中等专业学校	施　青	浅谈德育管理中的师生矛盾及化解策略
18	德清县逸夫小学	徐燕婷	MOOCs理念下的微课程在小学英语Recycle单元中的探究——以PEP7Recyclel为例
19	德清县逸夫小学	王　思	追本溯源问究竟，循文知意明表达——提高小学低段英语认读能力的策略研究
20	德清县逸夫小学	孙　逊	小学语文阅读思维训练初探
21	德清县逸夫小学	孙静莉	例谈小学数学“学生主导式”课堂学习任务评估策略——“用示意图解决问题”教学实践与思考
22	德清县第一实验幼教集团	徐　丽	《战狼》中生成 动态中收获——幼儿园主题生成活动的实践与分析
23	德清县第一实验幼教集团	沈旭颖	游戏精神指引儿童真实发展——论幼儿园课程建设与实施中对游戏的思考
24	德清县第一实验幼教集团	姬嘉莹	让传统节日文化滋养孩子的童年——浅谈节日教育在幼儿园课程中的实施
25	德清县机关幼儿园	茅颖敏	玩转“纸”尖——优化小班撕纸活动的探索
26	德清县机关幼儿园	何敬瑜	一本绘本，三个年段，五个步骤——基于早期读写核心经验的绘本研修活动初探
27	德清县第二实验幼儿园	陈　洁	幼小衔接 快乐成长
28	德清县第二实验幼儿园	陈冰洁	小学徒上岗“初体验”——中班角色游戏幼儿社会行为思考
29	德清县二都小学	朱东亮	聆听童声 摆正角色——浅谈小学数学课堂中对学生思维的关注
30	德清县筏头幼儿园	傅焱君	巧设班级自然角 培养幼儿观察力
31	德清县筏头中心学校	袁伟南	小学数学低年级课堂评价现状分析及解决策略的研究
32	德清县筏头中心学校	吴奇斌	农村自然小班激励性评价方式初探
33	德清县华盛达外国语学校	杨丽萍	从变化的角度探究被压抑的椭圆——以圆为载体研究椭圆问题
34	德清县千秋外国语学校	沈朝杰	初中数学教学“微视频”的开发与利用
35	德清县培康学校	赵　蔚	6~8周岁自闭症儿童回声式语言语意分析研究
36	德清县科技新城幼儿园	黄桂兰	保护“天生的科学家”本质——浅谈科学探究活动的兴趣培养
37	德清县科技新城幼儿园	陈思遥	“活化”记录方式。助推科探能力——浅谈幼儿园多元化观察记录的指导策略
38	德清县雷甸镇初级中学	吴蔚琳	鲁迅作品不难教
39	德清县雷甸镇初级中学	蒋法华	不忘初心、始终坚持——校园足球的蓬勃开展离不开家长的大力支持
40	德清县雷甸镇第二幼儿园	陆永仙	浅谈“借形想象”在幼儿美术活动中的有效运用
41	德清县雷甸镇第二幼儿园	姜晨晨	“棋”动心灵之门，舞动智慧之“操”
42	德清县雷甸镇第一幼儿园	庞惠红	玩转小科学 启迪大智慧——幼儿科学教育的策略探究
43	德清县雷甸镇社区教育中心	吕　强	合理利用成教有效资源 多方位开展青少年科技教育
44	德清县雷甸镇中心小学	钱玉明	“点石成金”的魔法棒——以五年级上册《小数乘、除法》为例
45	德清县雷甸镇中心小学	倪凛凛	农村小学体育教学现状分析与思考
46	德清县雷甸镇中心小学	李　丽	小学数学语言表达能力的分析与培养
47	德清县雷甸镇中心小学	陈依情	用少先队力量浸润心灵，让留守儿童心有所依
48	德清县洛舍镇中心学校	施晓兰	中美小学外语教学中文化渗透的比较研究
49	德清县莫干山外国语学校	方志刚	群体性儿童游戏提升学生素质的实践与研究
50	德清县莫干山镇中心学校	贾齐红	充分挖掘地方资源 积极开展综合实践——谈农村小学如何开展综合实践活动
51	德清县乾元镇成人文化技术学校	毛建政	推进老年群体数字化学习的策略研究
52	德清县乾元镇第二幼儿园	谈琪琦	我自主、我成长、我快乐——浅析角色游戏中幼儿自主性的发展
53	德清县乾元镇清溪小学	陆巾余	寻错误之源头 探意义之建构——“乘法分配率”教学实践与思考
54	德清县乾元镇清溪小学	季卫国	绿叶寻根情意浓——浅谈如何开掘乡土资源，培养学生爱乡之情
55	德清县清溪小学	倪连芳	焦点解决咨询技术在小学作文教学中的运用
56	德清县秋山幼儿园	郑　婷	多元呈现助推“小小科学家”的养成——幼儿科学活动中记录与表征的研究
57	德清县秋山幼儿园	沈　艺	浅谈幼儿园自主游戏计划的优化策略
58	德清县秋山中心学校	周向春	好马焉能少好鞍——浅谈教师该怎样提高小班化语文教学的有效性
59	德清县秋山中心学校	孙玉兰	赏识教育在小学体育教学中的应用研究
60	德清县三桥小学	沈丽娟	小学数学课堂的“取与舍”
61	德清县三桥幼儿园	王　娟	家园合力互助，共筑安全小巢——“家园活动”模式下幼儿安全教育活动的思考研究
62	德清县上柏小学	沈璐璐	提高小学语文阅读教学有效性策略的思考
63	德清县武康幼儿园	董　菊	巧手塑形 巧思塑心——浅谈幼儿园如何开展湿塑教学活动
64	德清县武康中学	姚燕红	用民主、科学为孩子撑起一片蓝天
65	德清县舞阳学校	王忠宇	浅析书法线条之美
66	德清县舞阳学校	王珊珊	懂规则 知法治——让“规则帖”“法制墙”走进孩子的内心
67	德清县新安镇勾里中心学校	罗胜平	分层导学让初中篮球课堂焕发生命活力
68	德清县新安镇下舍中心学校	吴　渊	浅谈互联网技术在小学数学教学中的应用研究
69	德清县新安镇下舍中心学校	王福华	浅谈农村小学科学学困生的形成及转化对策
70	德清县新安镇下舍中心学校	沈妍红	浅谈少年儿童“灰色童谣”的形成原因与消除对策
71	德清县新安镇中心幼儿园	许超丽	体验式教学在幼儿科学教育中的价值与实施
72	德清县新市镇初级中学	朱华英	搭好舞台，让学生成为英语早读的主演
73	德清县新市镇初级中学	陶飞虹	一切尽在不言中——英语教学中的休止符
74	德清县新市镇第二幼儿园	章　萌	跨学科整合教学 促科学素养发展——由STEAM教育视野下大班《古镇民居设计师》教学活动引发的思考
75	德清县新市镇士林中心小学	卜莹莹	实验助力，素养落实——小学科学课中多形式实验教学的想法
76	德清县新市镇士林中心幼儿园	戴晓清	快乐学数学——浅谈幼儿园数学教育
77	德清县新市镇中心小学	杨红飞	以积极情感促数学核心素养
78	德清县新市镇中心小学	沈　鑫	浅谈视唱练耳教学在小学生竹笛学习中乐感培养的辅助作用
79	德清县新市镇中心小学	沈　波	如何有效改善小学高段美术课堂中学生绘画创作的“低幼化”
80	德清县禹越镇高桥中心小学	戴海瑶	浅析一年级部编版语文课本实践下的乡村元素
81	德清县禹越镇徐家庄中心小学	姚沛菲	如何提升小学生实验操作规范性
82	德清县禹越镇徐家庄中心小学	沈金琴	浅谈小学小社团创新发展的实践与研究
83	德清县远望幼儿园	陈　恺	循序渐进育品质 从容不迫入小学——以意志品质培养为抓手 全程推进幼小衔接
84	德清县钟管镇干山中心学校	姚英英	从“心”开始 以“行”丰收——浅谈数学教学和心理健康教育的整合
85	德清县钟管镇干山中心学校	潘惠忠	刍议“道升学苑”教师“四飞模式”成长机制
86	德清县钟管镇干山中心幼儿园	张　英	插上科学的翅膀——谈幼儿科学活动中的环境创设
87	德清县钟管镇干山中心幼儿园	王丽芬	以建构式课程为基，探园本化课程之路——幼儿园游戏化园本课程建构的初探
88	德清县钟管镇中心幼儿园	沈杨飞	以建构式课程为蓝本的园本化课程初探——一以小班微主题《汽车轱辘辘》为例

 

 

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