绍兴

浙江省优秀教育教学论文评选

▏▎▍▌▋ 2018

二等奖▋▌▍▎▏

序	单位	姓名	标题
1	绍兴市鲁迅小学教育集团	张　韡	丰富小学英语对话课听前活动设计，培养学生核心素养——以PEP新教材教学为例
2	绍兴文理学院附属小学	张吉利	以画为媒，画出数学别样精彩——浅谈画图策略在小学低段数学解决问题教学中的应用
3	绍兴文理学院附属小学	何　霁	活化“四向” 润泽童心——小学英语“四向”电影课程的开发与实施研究
4	绍兴市柯桥区安昌街道安和小学	高成吉	遇见小插图，预见大精彩——例谈插图在小学英语课堂教学中的辅助功能
5	绍兴市柯桥区安昌中心小学白洋校区	陈升阳	小学学科质量分析的误区和对策
6	绍兴市柯桥区华舍小学	黄建刚	深度挖掘材料 服务农村完小实验教学
7	绍兴市柯桥区华舍中学	俞和军	从学生心理咨询来信及问卷调查看家庭教育的现状与对策
8	绍兴市柯桥区稽东镇中学	来达家	思本源，望远方——山区学校构建特色文化的探索与实践
9	绍兴市柯桥区鉴湖小学	陈雅芬	关注数学学习过程 留下数学成长记录——浅谈小学生如何写数学日记
10	绍兴市柯桥区鉴湖中学	陈敏华	物理学中的定义和定律
11	绍兴市柯桥区柯岩中心小学	朱铁琴	让“方格图”图尽其用
12	绍兴市柯桥区柯岩中学	俞　伟	应用思维流程图促进科学反思性学习的研究
13	绍兴市柯桥区漓渚镇中心幼儿园	单小芳	百变魔尺在中班活动中的探索与实践
14	绍兴市柯桥区钱清镇中心小学	许小明	借力“非连文本”，趣说巧学说明文——《蝙蝠和雷达》为例
15	绍兴市柯桥区实验小学	高洪波	诗词鉴赏五分钟，素养提升显成效
16	绍兴市柯桥区职教中心	毛宏英	浅析小学教育管理的问题与对策
17	绍兴市柯桥区职业教育中心	叶灵芝	朋辈教育在中职英语口语教学中的应用研究
18	绍兴市上虞区上浦镇中心小学 绍兴市上虞区章镇镇中心小学	潘贵仁 毛金军	浅析小学高段数学“整理与复习”之教学策略
19	绍兴市上虞区实验小学	祝浩军	智慧游考：“游”出智慧，“考”出素养
20	绍兴市上虞区实验幼儿园	张彩君	发展大班幼儿平衡能力策略谈
21	绍兴市上虞区实验幼儿园	吴燕飞	让早操快乐“你我”——指南引领下趣味早操策略谈
22	绍兴市上虞区实验幼儿园	贾秋美	浅谈幼儿园绘本解读的有效策略
23	绍兴中国轻纺城中学	李帅彪	基于批评性思维的议论文论证与图解策略
24	新昌县青年路小学	潘云云	基于“组块”理论的字词教学策略
25	新昌县青年路小学	吕慧玲	激发少儿舞蹈创编情趣的实践探索
26	新昌县青年路小学	刘建强	信息处理：问题解决的起点
27	新昌县青年路小学	梁兰英	学生的课堂，展示的舞台——影响小学英语课堂语言输出质量的归因诊断及改进策略
28	新昌县实验小学	章　琦	从“引议联结”说起——小学读后感写作指导的策略探究
29	新昌县拔茅小学	刘慧慧	小策略 大成效——浅谈Daily Report对小学英语高段语言学习的有效性
30	新昌县拔茅中学	张少青	下放“问”的主动权，提高“学”的主动性
31	新昌县城东小学	董菊燕	基于学生前概念的教学设计思考
32	新昌县城关中学	俞伟超	打造·挖掘·构筑·凸现——新昌县城关中学德育整合优化模式的建立
33	新昌县城西小学	吕晓群	提高小学课后辅导的有效性——“戴明环”质量管理模式在教学实践中的应用
34	新昌县城西小学	何小慧	让美从灵魂深处迸发——基于核心素养的小学语文教学中的审美教育研究
35	新昌县澄潭镇中心小学	何小永	小学中高年级学生“用字母表示数”理解水平层次研究
36	新昌县澄潭镇中心幼儿园	黄　霞	呵护孩子心中那一颗最美的种子——让游戏成为小班幼儿语言发展的“加油站”
37	新昌县鼓山中学	刘奖华	创设逆向思维情境 提升学生地理综合思维能力
38	新昌县回山镇中心小学	章丽峰	叙事疗法在中度焦虑儿童中的个案研究
39	新昌县教育体育局	俞　军	有效推进校园文化建设的思考
40	新昌县镜岭镇小西山头校区	陈立锋	有效作业，精彩“分层”——论小学数学分层练习的实践与研究
41	新昌县梅渚镇中心幼儿园	陈　蓉	心无旁骛，快乐表演任畅游——浅谈幼儿表演游戏开展的有效策略研究
42	新昌县梅渚镇中心幼儿园	陈　玲	匠心筑梦 砥砺成长——浅谈在大型建构游戏“梅渚古村”实践中培养幼儿的“匠心精神”
43	新昌县梅渚镇中心幼儿园	陈　丽	浅谈幼儿园外来务工人员子女不良行为习惯的矫正
44	新昌县南明小学	杨晓霞	阅读教学，别让“直观资源”喧宾夺主
45	新昌县南明小学	吴美萍	“我拓我生活”用拓印留住生活的记忆——小学低年级实物拓印画教学的实践探索
46	新昌县南明小学	王东明	基于小学语文教材的群文阅读教学探寻
47	新昌县南明小学	董洁霞	小学数学“转化”思想应用策略浅探
48	新昌县南岩小学	丁晶晶	漂流书香漂流爱——记“漂流袋”在小学低段课外阅读引领中的实践探索
49	新昌县七星小学	俞莉英	激活小学数学思维的材料设计与应用研究
50	新昌县七星小学	徐晓霞	人生自有诗意，测试何必拘泥——从《中国诗词大会》看小学低年段语文非纸笔类测试
51	新昌县七星小学	王红妙	阅读能力，数学课也追求——浅谈小学低段数学能力的培养
52	新昌县七星小学	金樟燕	关注图像学习 彰显思维价值——小学第一学段“数与代数”领域学生图形直观能力的培养策略
53	新昌县七星中学	俞赛琼	新形势下初中团队联合活动的研究和实践
54	新昌县七星中学	夏晓芳	充分利用标题价值，优化初中英语阅读教学环节
55	新昌县七星中学	吕明媚	心理韧性理论下的初中生自律能力培养的实践探究
56	新昌县七星中学	黄娇林	焦点解决模式在提高信息技术课堂效率中的应用
57	新昌县七星中学	胡赛英	让“错误'放出光彩——初中科学学程中“错题”状况分析
58	新昌县小将中学	石　慧	“问”中寻“关联”，读中晓大意——结合关联理论探讨初中英语阅读教学主问题的设计
59	新昌幼教集团新昌幼儿园	赵伟红	走进孩子的游戏世界——大班自主游戏“嘟嘟车行”的实践与优化
60	新昌幼教集团新昌幼儿园	叶　青	用“画”讲我们的故事——“说、画”结合培养大班幼儿前阅读、前书写能力的探究
61	新昌幼教集团新昌幼儿园	李帅红	探究游戏币在区域游戏中的使用
62	诸暨市暨阳初中	孟碧君	从外在形式到内在体验——从一次同课异构谈英语阅读素养的课堂落实
63	诸暨市浣纱城南幼儿园	钟郦燕	让孩子赋予游戏生命——幼儿在规则游戏中游戏规则的自我建构
64	诸暨市浣纱幼教集团	徐　英	“巧学具”让孩子在课堂中“动”起来
65	诸暨市浣纱幼教集团浣纱幼儿园	郑　洁	小班幼儿午睡生活自理能力的培养初探
66	诸暨市璜山镇中心幼儿园	吴莉莎	“轻负高质”引领快乐玩“美”——挖掘竹韵文化培养农村孩子美术创作兴趣

 

 

©教师话坊——Since 2006—— 浙ICP备 07015805