2017年度

浙江省优秀教育教学论文评选

—— 衢 州 ——

三等奖▋▌▍▎▏

 

 

序	获奖者	文章标题	单位
1	孙秀琴	导趣、导读、导学、导行、导写——浅析如何在教学中真正发挥单元导语“导”的作用	衢州市柯城区黄家小学
2	富利霞	追本溯源践行生活德英双馨——浅谈陶行知生活教育理论对小学英语课堂之外的德育启示	衢州市衢江区教研室
3	唐燕飞	言有芬芳    导之有法 —— 浅谈小学散文语言教学	衢州市衢江区廿里镇中心小学
4	王素琴	让评价为习作教学插上灵动的翅膀——小学中高年级习作评价有效性初探	衢州市衢江区实验小学
5	杨　佳	灵巧的小手 “ 折出 ” 童年的精彩 —— 浅议大班幼儿折纸实践活动的探索	衢州市新华幼儿园
6	王慧芯	让孩子绽放如花笑靥——衢州市银河幼儿园这样过“六一”	衢州市银河幼儿园
7	徐丽琴	我拿什么吸引你——在于如何提高中职生学习电力拖动课程兴趣的探索	江山市职业中等专业学校
8	郑江林	浅谈中职课堂规则的建立与实施	江山市职业中等专业学校
9	郑丽珍	例谈初中数学规律探索型问题	江山市城北中学
10	蔡俊丽	问题学生的华丽转身——正向行为支持介入中度智障生攻击行为矫正的个案研究	江山市培智学校
11	邱庆菊	例谈培智学校走班制教学策略的探索	江山市培智学校
12	陶月丰	水滴石穿，巧用行为矫正——让“问题行为”不再是问题	江山市培智学校
13	朱　琼	且行且思论“协同”——协同教学在培智课堂教学中的实践与思考	江山市培智学校
14	张　玉	有声有色，精彩无限	江山市实验小学
15	王　燕	分级绘本在学困生英语阅读提升中的使用研究	江山市中山小学
16	潘卉卉	走出“戒”律，让识字教学更精彩——提升低段识字教学有效性的几点思考	江山文溪实验学校
17	方必成	打造陶行知“创造”思想的优质高效课堂	开化县第二初级中学
18	蓝　晟 张　婷	大班幼儿开放式午餐常规的培养	龙游县教育局教研室、龙游县实验幼儿园
19	赵春媚	爱要说给你听——巧用微信群开展留守儿童德育工作	龙游县詹家小学
20	李　明	初中社会科开展“自主尝试”教学的实践与研究	常山县城关中学
21	夏丽芳	给后进生插上飞翔的翅膀──刍议心理健康教育提升后进生英语学习能力	常山县第一小学
22	王保昌	科学规划，有效整合，扎实推进，彰显特色——基于婺剧的拓展型课程开发和实施的实践与思考	常山县五里中心小学

 

 

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