2017年度

浙江省优秀教育教学论文评选

—— 嘉 善 ——

三等奖▋▌▍▎▏

 

序	获奖者	文章标题	单位
1	沈思瑜	步步“精”心，“尾”娓道来——高中英语读后续写教学模式的初探	嘉善高级中学
2	张昺蔚	高中物理“翻转课堂”教学实践与研究	嘉善高级中学
3	包菁菁	点滴情移色彩间——论高中美术教学点彩技法在水粉画中的应用	嘉善中学
4	汪明霞	润物无声，德育无痕——浅谈初中思想品德课教学的优化策略	嘉善县第一中学
5	赵峥桢	打通“文”“言”的隔阂——以<记承天寺夜游>为例谈文言文的教学	嘉善县第一中学
6	芮　晶 于鹤伟	初中科学“思 ? 学 ? 练”习题专题课教学探索——基于学生反思的科学习题专题教学	嘉善县第一中学、嘉善县泗洲中学
7	陈兰珍	借多媒体展台，塔“展示反刍”平台	嘉善县大舜小学
8	钱春红	浅谈思维导图在小学语文预习中的运用——以小学语文六年级课文为例	嘉善县大舜小学
9	任佳萍	低段语文教学中学生“自发向上”能力的培养	嘉善县大舜小学
10	王彩虹	聚焦美术核心素养，创新课堂评价模式——小班化模式下小学美术评价系统构建的探索	嘉善县大通小学
11	许　卿	撑一支“生活长蒿”，向“数学原野”处漫溯——小学数学“生活化”教学之刍议	嘉善县大云中心学校
12	蔡平钏	小学“思维联动”动态式作文评价策略	嘉善县第二实验小学
13	袁永伟	适时留下课堂一份“静”，努力生成创新多个“点”——小学数学课堂主体创新的“冷”思考	嘉善县第二实验小学
14	朱　琳	浅谈“生活化的阳光”走进小学音乐课堂的成效	嘉善县第二实验小学
15	朱敏霞	借助Scratch培养乡镇中学学生的计算思维	嘉善县第三中学
16	吴　炯	以美启智，以美育人——浅谈初中信息技术教学中的美育渗透	嘉善县第四中学
17	杨怀钰	谈科学教学中的“留白”艺术	嘉善县第四中学
18	杨萍萍	为学之道，必本于思——浅析初中英语阅读教学中学生思维品质的培养	嘉善县第五中学
19	姜冬梅	浅谈“家园共育”促进幼儿发展	嘉善县东方名嘉幼儿园
20	吴越飞	巧用声势，妙趣横生——谈声势教学在小学低段音乐课堂中的运用	嘉善县杜鹃小学
21	莫市燕	浅谈奥尔夫教学法在小学低段音乐课堂中的运用研究	嘉善县干窑小学
22	沈　菁	让童言更精彩——提高低段学生写话能力的策略研究	嘉善县干窑小学
23	罗建超	农村初中科学家庭实验实践研究	嘉善县干窑中学
24	钱　晶	静下心来读点好书—农村初中名著阅读教学的尝试与体会	嘉善县干窑中学
25	沈梦斐	初中历史与社会课堂讨论的有效切入点初探	嘉善县干窑中学
26	戴　黎	数形留“痕”，思维循“迹”——浅谈小学数学教学中画图策略的运用	嘉善县洪溪小学
27	阮仁燕	测量教学的“诗与远方”——基于测量加深空间图形的学习	嘉善县洪溪小学
28	吴跃兰	引“地方”之水，浇“品德”之花——谈地方特色资源与品德课堂教学的整合	嘉善县洪溪小学
29	徐永清 周敏英	课堂“三要”，为语文素养而教	嘉善县洪溪小学
30	冯秋娟	引生活止水，灌习作之花	嘉善县惠民小学
31	陆叶清	巧用短绳提高原地双手头上掷实心球教学的有效性	嘉善县里泽中心学校
32	沈小萍	初中体育课运动技能教学的优化策略	嘉善县里泽中心学校
33	徐燕萍	优化体育课堂管理，铺垫高校体育课堂	嘉善县里泽中心学校
34	蒋育新	幼儿安全自护教育的调查及对策研究	嘉善县罗星街道实验幼儿园
35	钱唯娴	幼儿园足球俱乐部的构想与试运行	嘉善县罗星街道实验幼儿园
36	曾学贞	聚焦核心素养，培养学科思维——初中历史与社会课堂中，巧用设问，激发学生积极思维	嘉善县实验中学
37	陆佳佳	基于导学案的初中数学高效课堂的构建	嘉善县泗洲中学
38	欧　静	地方文化名人融入初中语文拓展性课程实践与探索——以嘉善县文化名人袁了凡为例	嘉善县泗洲中学
39	杨金燕	以初中语文为支架的片段作文教学法探究	嘉善县泗洲中学
40	杨晓霞	浅谈情感在数学教学中的意义及其对策	嘉善县泗洲中学
41	李明芳	创情境 ? 建评价 ? 达目标——浅谈优化小学信息技术课堂建构的探索实践	嘉善县陶庄小学
42	应　洁	为幼儿配好挫折教育这道菜——试论述培养小班幼儿受挫能力的研究	嘉善县陶庄镇中心幼儿园
43	丁海燕	初中小说“四步五读式”体验阅读法初探	嘉善县陶庄中学
44	江佳音	小点子，大作用——浅谈点子图在一年级数学教学中的作用	嘉善县天凝小学
45	井　艳 郑　玉	探“花式”新评价，促言语好习惯	嘉善县天凝小学
46	冯　萍	浅谈植绒资源在大班区域活动中的运用研究	嘉善县天凝镇中心幼儿园
47	王飘飘	合理运用“超级祖辈”资源，努力提升祖辈教育能力	嘉善县天凝镇中心幼儿园
48	程耀菊	谈初中英语阅读写作教学中学生批判思维能力的培养	嘉善县天凝中学
49	盛伟峰	以“练”导教，提质高效——浅探初中数学“三练”课堂作业模式的运用	嘉善县天凝中学
50	郦爱勤 沈国强	谈中考项目和体育课堂教学的有机融合	嘉善县天凝中学、嘉善县干窑中学
51	吴同云	“整体输入，意义操练”助力小学英语对话教学——基于PEP四年级英语对话课的研究	嘉善县吴镇教学集团吴镇小学
52	姜春霞	水墨相融，墨彩相映——儿童水墨画教学浅探	嘉善县吴镇教育集团硕士小学
53	吴力方 俞伟芳	小班化背景下的数学合作互动学习方式剖析和探究	嘉善县吴镇小学
54	姚依婷	图之以形，悟之于心——关于语文教学“图式导读”的思考	嘉善县吴镇小学
55	许雪东	探求家校合作之路提升学生体质健康	嘉善县西塘小学
56	顾梦周	嘉善县五年级学生体质测试跟踪调查	嘉善县下甸庙小学
57	陆文勤	论数学教学中小学生几何直观能力的培养	嘉善县下甸庙小学
58	胥冰蕊 薛　玲	吟千年古韵、品诗情画意——浅谈古诗教学三部曲：导境、颂情、延展	嘉善县下甸庙小学
59	徐丽琴	“三读”为蝶径，探幽小古文	嘉善县下甸庙小学
60	陶燕琴	小班幼儿游戏式自理能力培养初探	嘉善县姚庄镇中心幼儿园
61	丁春燕	情理结合，落实语用——新教材背景下提高拼音教学效率的策略研究	嘉善县姚庄中心学校
62	黄永新	让数学合作学习“化茧成蝶”	嘉善县姚庄中心学校
63	戚文佳	娇小泡泡，别有洞天——以人教版三年级课本为例浅谈教学提示语的导学作用	嘉善县姚庄中心学校
64	胡晓萍	翻转微课堂，绽放你的美——以“记账凭证的填制”为例	嘉善县中等专业学校
65	雷燕萍	基于“一体两翼”信息化教学模式构建与实施——以<电子基本电路安装与测试>课程为例	嘉善县中等专业学校
66	孙静红	巧用思维导图，助力高效复习	嘉善县中等专业学校
67	姚春雅	中职生职业价值观、学习主动性和职业成熟度的关系研究	嘉善信息技术工程学校
68	唐小燕	思中得“渔”——浅谈中职生数学解题反思能力的培养	浙江广播电视大学嘉善学院
69	姚奕卉	词块理论视角下的中职英语写作教学	浙江广播电视大学嘉善学院
70	严双寅	生活素材库建设在初中思品课堂中的应用初探	浙江师范大学附属嘉善实验学校
71	张坚勇	基于科学素养的“导向性问题串”设计与思考	浙江师范大学附属嘉善实验学校

 

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