2017年度

浙江省优秀教育教学论文评选

—— 绍 兴 ——

二等奖▋▌▍▎▏

 

 

 

序	获奖者	文章标题	单位
1	张君兰	“互联网 + ”时代下校园阅读的变革与坚守	绍兴市教育局
2	娄利红	让“爱”健康成长——浅谈培养被溺爱学生的自理能力	绍兴市柯桥区安昌镇吉生小学
3	赵国泉	拿起你的笔，“批注”我的书——浅谈小学语文批注式阅读能力的培养	绍兴市柯桥区安昌镇吉生小学
4	王芬珍	“心”临其境，“绘”由情生——浅谈绘本教学中幼儿情感的激发	绍兴市柯桥区聚贤幼儿园
5	李迪雷 李国娟	捕捉“美丽错误”，成就“华丽转身”——复习课以题组教学干预错误的思考与实践	绍兴市柯桥区柯岩中心小学
6	沈紫霞	乐做观察者，聆听花开声——谈幼儿园区域游戏观察的有效策略	绍兴市柯桥区钱清镇江市幼儿园
7	金嵩洲	浅析高中学生物理隐形学力的提升	绍兴市上虞区春晖中学
8	潘贵仁	让课堂回归本真，展示数学课堂的“原生态”——小学数学课堂提效随想	绍兴市上虞区上浦镇中心小学
9	潘桂英	户外游戏我作主——浅淡幼儿园户外运动性游戏的组织	绍兴市上虞区实验幼儿园
10	王秀英	挖掘文本内涵，守望生命阳光——结合五年级语文文本渗透“生命教育”的初探	新昌县城东小学
11	叶松英	增强教师技术层面，科学减轻学生作业负担——小学语文“新生态”作业设计的思考与实践	新昌县城东小学
12	潘荣辉	去伪存真——假期综合实践活动作业的创新与实践	新昌县城关中学
13	施会娥	淡妆浓抹总相宜——初中思品情境教学的设置	新昌县城关中学
14	吴红霞	在“卷入式”教研中成人、成己——一位教学副校长眼中的“卷入式”教研	新昌县城西小学
15	俞丽春	思维导图预习策略在高中教学中的应用	新昌县澄潭中学
16	李　元	小学数学“解决问题”方法多样化能力培养探究	新昌县镜岭镇中心小学
17	金　涛	数学中消除中低年级学生思维定势消极因素的研究	新昌县梅渚镇中心小学
18	何秀平	特别的爱给特别的你——矫正多动症幼儿行为之策略研究	新昌县梅渚镇中心幼儿园
19	钱　蕾	承传统，促尊重——以传统节日为载体推动中班幼儿尊重品质发展	新昌县梅渚镇中心幼儿园
20	陈丹英	把准略读课脉搏，构建发展性课堂——小学略读课文教学初探	新昌县南明小学教育集团
21	石忠富	设计“空白”课堂，扇动学生自由想象的翅膀	新昌县南明小学教育集团
22	俞涵辉	多元表征形态在分数的初步认识中的应用	新昌县南明小学教育集团
23	钱旖岑	元认知策略对中学生阅读能力提升的实证研究	新昌县南瑞实验学校
24	吴良中	微课翻转《道德与法治》课堂的实践探究	新昌县南瑞实验学校
25	俞卓霞	一石激起千层浪——小学音乐课堂中情境式问答的实效性	新昌县南瑞实验学校
26	章亚玲	如此这般只为与你相遇——采用“二个一”的教学为学生学习奥数减负的实践研究	新昌县南瑞实验学校
27	梁　舸	当习作遇上绘本——三年级作文起步教学之研究	新昌县七星小学
28	王亚军	童贞墨趣，展现儿童生活之美——浅谈农村美术社团水墨画的写生教学	新昌县七星小学
29	杨妍芳	成在舌耕，功在妙语——谈谈幽默在语文教学中的应用	新昌县七星中学
30	孙常龙	基于学生发展的科学探究活动构建的策略探索	新昌县实验小学
31	吴智君	运用创新思维进行学校作文训练的思考与实践	新昌县实验小学
32	陈金铨	遇见春天，等到温暖——一则逆反心理个案干预引发的思考	新昌县沃西中学
33	张晓芸	落花若有意，流水岂无情——微时代下“微”举措的教育效用	新昌县新民中学
34	赵伟红	缤纷绘童年，小手画童心——大班幼儿“绘画日记”的尝试和探究	新昌幼教集团
35	金宇婷	小学低段语文三“O”作业体系的可行性架构	诸暨市店口镇弘毅小学
36	骆　逸	谈体态律动在小学音乐歌唱教学中的重要作用	诸暨市店口镇弘毅小学

 

 

 

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