2017年度

浙江省优秀教育教学论文评选

—— 湖 州 ——

二等奖▋▌▍▎▏

 

序	获奖者	文章标题	单位
1	王文静	高中化学制备与分析实验设计	安吉县昌硕高级中学
2	丁晓燕	农村幼儿园“远距近理”混龄盥洗策略的实践与研究	安吉县昌硕中心幼儿园
3	陈　飞	巧搭语言支架，给力语篇教学——例谈“支架式”教学模式在小学英语语篇教学中的运用	安吉县递铺镇第三小学
4	黄琴	学习目标导向下的作图技能教学研究——以人教版四上《画垂线》为例	安吉县教育科学研究中心
5	谢淑芳	浅谈教学机智在高中语文课堂中的运用	安吉县艺术高级中学
6	吴　磊	突破思维定势，促进历史理解——从两道高考试题说起	德清县第五中学
7	吴亚芳	浅谈小学语文绘本阅读教学的三策略	德清县乾元镇清溪小学
8	张　玲	教好教材新栏目，走进阅读新世界——部编本小学语文一年级上册《和大人一起读》教学体会	德清县乾元镇清溪小学
9	姚红燕	巧用追问，盘活课堂	德清县武康镇中学
10	张益丽 刘雪琴	基于数学核心经验下“模式”活动的乱象发现与优化尝试——以小班数学活动《兔妈妈的礼物》为例	德清县新市镇士林中心幼儿园
11	王　慧	重课外实践，养良好品行——《品德与生活》课后实践活动的探究	湖州市爱山小学教育集团
12	王建芳	“山寨”儿童版画教学辅导中的思考——浅谈小学美术版画教学中的临摹教学	湖州市飞英小学
13	费建丰	依托拓展课程，激活名著悦读之路	湖州市和孚镇重兆中学
14	陆芬芬	立足文本深层阅读，促进学生思维培养	湖州市旧馆中学
15	沈旭东	小学科学教学中不可忽视的“教材阅读”	湖州市龙泉小学
16	陈早红	多途径利用课本表格渗透英语写作教学	湖州市南浔锦绣实验学校
17	沈　莉	思维导图运用于初中英语写作过程的实践研究——以初中英语Go，For，It!写作课为例	湖州市南浔区练市二中
18	周建英	浅谈思维导图在初中英语复习课中的运用	湖州市南浔区双林二中
19	傅　琛	丰富学教形式，使社会主义核心价值观深入孩子内心——小学品德课中提升社会主义核心价值观教育有效性的初探	湖州市南浔实验小学
20	祝　琳	巧用微课利器，演绎指尖风景——初探微课在中学衍纸校本课程教学中的运用	湖州市吴兴区八里店镇常路学校
21	张红花	巧用思维导图，激发头脑风暴——例谈思维导图在小学科学课堂教学中的有效运用	湖州市新风实验小学教育集团
22	李小凤	基于古镇文化构建拓展性课程的教学实践——以《走进张石铭》拓展性课程为例	湖州市浔溪中学
23	刘茗芳	小学低段英语趣味故事与语音教学整合的实践研究	湖州市织里实验小学教育集团
24	姚琴芳	利用多种策略来提高英语晨读的有效性	湖州五中
25	徐　锋	核心素养视域下的中职数学文化教学研究	湖州艺术与设计学校
26	钟志伟	以问促思，以问导学，促成精彩——指向高阶思维的初中数学问题导学策略	上海外国语大学附属浙江宏达南浔学校
27	钱文博	玩转农庄角色游戏——浅谈农庄角色游戏中培养幼儿社会性发展的策略	长兴县虹星桥镇中心幼儿园
28	吴　健	词汇教学寻它路，巧撘支架为探看	长兴县虹星桥镇中学
29	胡建琴	初中思想品德教学中的“思维不足”现象探析	长兴县龙山中学
30	蒋丽红	“儿童音乐剧”剧本的编写	长兴县实验小学
31	鲍佳云	情景教学对小学体育课堂教学的提升作用	长兴县太湖图影小学
32	江卫成	运动教育模型在城郊初中篮球教学中的运用与研究	长兴县雉城中学
33	徐春芳	诗情画雨铸心灵——初探诗歌教学中的情感体验和升华	长兴县雉城中学
34	郑　萍	从“特性”走向“共性”：实用类文本教学的价值取向——以苏教版必修二《落日》为例	长兴中学

 

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