书　名：《 问学．余秋雨与北大学生谈中国文化 》
作　者：余秋雨
出版者：陕西师范大学出版社

　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好： “ 如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。 ” 我们老师更应该如此，让看书成为一种习惯，一种爱好。

　　“ 一本好书，可以影响人的一生。 ” 所以，选择好书尤为重要。

　　由于疏于学习，对中国文化知之甚少，总想弥补一下这方面的欠缺。假期看到了一本朋友的藏书《问学．余秋雨与北大学生谈中国文化》，很是开心，于是认认真真地读了这本书，补了补自己对中国文化了解的不足，颇有收获。

　　300 多页的书在我的手中一页一页地翻动， 1 个月下来，我终于明白了啥就是 “ 问学 ” 。问学就是余秋雨先生和北大学生创造了一种最生动的课堂方式 —— 话题交谈的讲课方式，其实是为北京大学中文系、历史系、哲学系、艺术学院的部分学生开设的一门课程，互相谈论中国某个文化话题。谈论内容由香港凤凰卫视播出，后又根据课堂录音编辑出这本书。写作形式创制了中国文坛 “ 散文式 ” 文化通史，用最具个性的文笔精心淬炼华夏五千年文化。正如作者所说： “ 这本书的主要亮点，是我和北大学生一起创造了一种最生动的课堂方式，这种课堂方式，曾在播出时让知识界极为感动。这将成为中国出版领域的一件大事。 ” 这本书共有 47 课，全部话题都由他亲自设计。所以，能够看这本书从感情上来说是幸运的、谦卑的，每一章节都看得非常认真，偶有书中提到的诗词、故事我之前就知道的，就感到很是高兴。

　　记得在自序中有这样一段话： “ 我（余秋雨）故意把中国文化史的早期部分大大加重，因为我认为它们是全部中华文化的奠基元素；我故意在某几个古人身边反复流连，因为我认为他们是中华文化在不同时期的魂魄所在，至今还活在很多中国人的心里；我又故意在某些漫长的历史走廊里快步走过，因为我认为那里的故事只属于故事，出于古代宫廷史官和现代说书艺人的谋生需要，不必让很多人记忆 ……” 就这样一段话，简洁明了的阐述了余秋雨先生对中国文化的理解，也说明了余秋雨先生对于中国文化话题的设计。

　　一个国家，一个民族的根和凝聚力是什么？是文化。中华儿女无论你身在何处，共同的文化认同感，使我们有共同的归属感。因此，作为一个中国人要了解我们中华民族的文化发展。中华民族是一个伟大的民族，曾经创造了灿烂的文化，从商代的甲骨文研究知道，我国在商代时已经在世界文明中处于领先地位了，比如，在商代我国对天象观察的系统性和精确性非常高了，商代已经会制造青铜器，商代时我国的农业已经有了 “ 精耕细作 ” 的农耕文明，商代还有了比较完整的医学和教育事业。使我增强了民族自豪感。

　　从《问学》可以窥视余先生对文化传承的执着和热爱，让我对余秋雨先生的治学精神有了更多的感动和钦佩。说来惭愧，他们谈论的一些文化内容虽有些久远和高深，让我读得有些艰涩，似懂非懂，就像烈日下蜗牛的行程，但我还是饶有兴趣地坚持把它读完。毕竟对于世界文化我知之甚少，甚至对中国文化也了解不多，走进《问学》犹如刘姥姥走进大观园，什么都是新鲜的。每每读完一课心胸总有一种亮敞的感觉，眼前蓦然少有的开阔。

　　推开《问学》的大门，余秋雨老师与一群北大学子（王安安、何琳、王牧笛 …… ）一起正在探讨着古老的话题，散发着自然的青春色彩。从 “ 童年的歌声 ” 到 “ 古老王朝的归来 ” ；从 “ 寻找真实的孔子 ” 到 “ 一座默默无声的高峰 ” ；从 “ 光耀千古的 324 个字 ” 到 “ 走向文明的困惑 ” 。我看到了，中国的古代思想家、教育家孔子、老子对人类文明做出了巨大的贡献。老子的《道德经》， “ 道可道，非常道；名可名，非常名 ” ，老子教导我们不要过于相信已有的知识，也就是对现有的知识持怀疑的态度，这不正是我们现代科学家对世界认识所该持有的态度吗？这也不正是我们现代教育对学生科学素养的培养目标么？我们的先辈老子的这一思想还影响了几位西方的现代哲学家；本书最令我感动的是对孔子的表述，他花了四节课的时间，对中国历史上这位影响深远的人物进行了大讨论：寻找真实的孔子，一路冷遇成就的伟大，黄昏晚风萧条以及君子的修身与治国。孔子作为儒家的代表人物，他的《论语》，他的 “ 修身，齐家，治国平天下 ” ，影响了中国社会上千年。他三十岁起就怀着 “ 三人行，必有我师焉 ” 的恭敬态度，周游列国拜师问学，到处推行他的仁政，但处处碰壁，最终一路冷遇成就了的伟大；还有许多的中国文化和文化人物， “ 兼爱、非攻 ” 和墨子； “ 物我两忘 ” 和庄子，他还给了庄子一个很高的评价：诸子百家中文学品质最高的人。余秋雨在经历过大量磨难后，却能一直保持着达观的心情，对他人生一直有一种很大的影响的就是庄子； “ 史记 ” 和司马迁、诗词歌赋及诗人 …… 一个个诗人、词人，一个个画家、书法家，一个个魏晋名士、诸子百家，仿佛就在我们的眼前，活跃在中华文化这片肥沃而广袤的土地上，显示出了勃勃生机。因为，在这片土地上，中华绵延不绝的文明是滋润他们的土壤，他们生命因文化的滋润而鲜活。

　　《问学》是一本通俗有趣的了解中国文化发展脉络的一本好书，真正的值得一读，让我受益匪浅。余先生说： “ 文化能够滋润生命，生命也能够滋润文化。中国文化，本应与更多的青春生命产生互动。 ” 既然这样，我就想，趁我们还算年轻，多读点书，就让文化滋润我们的生命，让我们的生命焕发更多的青春活力，潇洒走一回 !

　　走在余秋雨先生的文化之旅上，去穿越远方的时空，去遥望远方的大地，去聆听远方的呼唤 —— 既然身为人师，一个新世纪的老师，不仅要积淀和丰富自己文化的同时也有义务也有责任向学生推介文化，传播文化，让文化丰富他们的人生，让人生炫出文化的色彩。