书　名：《一盏一盏的灯》
作　者：吴非
出版者：江苏教育出版社

　　夜晚的灯光下，手捧着吴非老师主编的教师手记——《一盏一盏的灯》，很是惬意。向来读书是为了那份宁静愉悦，但在细细翻阅间仿佛看到了自己的影子，心情也随之凝重起来。
　　书是由六十多个教育故事组成，一个个生动的故事，看似零散却又浑然天成。每一个故事就像一盏一盏的灯，以小见大，照亮了他人也照亮了阅读着的我。阅读着每一个案例、每一段经历，仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮。这些故事似曾在自己身上发生过或许正在发生着，同时也温暖着我的心灵。作为一名站在一线的幼教工作者来说，已经被书中那些美丽的微笑，善良的举动和真挚的爱心所感动着……
　　印象最深的应该是那篇《每个儿童都是珍贵的唯一》。故事中我看到了为剥夺九名学生参加骨干教师优课展示的资格而深深自责感到内疚的教师。骨干教师为开一节公开课，去除了“后进”的孩子，故事中的老师大声呼喊着：教育公平天下义，儿童个个是奇珍！
　　然而再回想自己在工作中，若是遇到公开课展示、评优课这类活动时，我也是迫不及待的要挑选那些平时在大家眼里的“乖孩子”。至于剩下的孩子，我总是以和其他老师一起去玩游戏为理由而被落在后面，却从没有静下来细细想过孩子们的真正感受。
　　没错，每个孩子都是不同的，也许个体差异很明显。但是作为教师的我们，不要在自己的一念之间用自己的观点去评价每一个孩子。我们要做的更是希望能在孩子的成长路上给他们一点启发，点亮孩子成长路上的某一段旅程。希望孩子们长大后还能回想到自己在成长路上，特别是在某段黑暗路上有一盏闪亮的灯照亮了他。相信，此时孩子的心情是无比的灿烂与喜悦的！
　　每一个教育者就是孩子人生道路上的一盏灯，然而作为一名幼儿园老师，我们点亮的是孩子集体生活中的第一盏灯。既然如此，那就让我们尽可能去照亮这些孩子吧！让我们走近孩子，走近孩子的内心世界。让我们一起聆听孩子发自内府的心声，去感受我们成人所不能思的问题。而在平时，往往这样的机会会在成人的“自以为是”中烟飞云散了，孩子们心中的那盏灯被无情的破灭。也许之后带来的效果将是一片嚎啕大哭、或是一脸无奈、或是投来无助的眼神、更或是倔强与任信的表现……每当孩子们“惹”成人们不顺心的时候，孩子将迎来另一波“训斥”，写到这，突然感觉孩子们小小的心灵总是承受着这么强大的压力。为了孩子们这颗小小的心灵能在闪亮的灯下闪闪发光，愈发自信的生存着，作为教育者的我们，何尝不停下脚步，改变以往传统的教育模式，静下心来好好揣摩一番这一盏盏小小的心灯呢。这也正是书中吴非老师所呈现给我们一个个教育故事的内心独白。在平时的教育中，我们更多的应该像吴非老师学习，学习他那鼓舞人心的精神，而不是干涉孩子或是给与孩子们一个唯一的答案。
　　所谓教书育人首先要育“己”， 只有自身成为一个道德高尚、有着美好情操的人，才能真正从感情上关心孩子，才能胜任教书育人的工作。老师自身具有的教育能力以及传递给孩子们的正能量，有着扭转孩子们命运、帮助他们展开更加美好人生画卷的巨大力量。孩子是有很强的模仿能力的，老师的一言一行都是会在他们心里扎根。作为一名一线的幼教工作者，我们要随时随地注意观察、倾听孩子,捕捉孩子的兴趣和需要,走进儿童的心灵。书中说，需从孩子受教育权利的角度，从孩子的身心健康发展的角度来审视自己的教育现象。我们要时常为之深思，因为每个教师都应当有这样深刻反思的责任感。
　　教育，需要一种静待花开的从容、优雅的心态。当我们迫不及待地追求完美、速成优秀的时候，很多儿童正承受着巨大的成长压力。每个孩子都是我们未来的花朵，每一朵花都有它盛开的理由，不要操之过急。
　　既然如此，那就让我们俯下身子，聆听花骨朵们的心声吧！幼儿园教师的工作是琐细的，这是一种伟大的琐细。每一个孩子也是珍贵的，珍贵到叫做唯一。让我们一起努力成为一盏优秀的灯吧，点燃自己的心灵，照亮孩子前行的道路。更希望每一盏灯都能把孩子们前行的道路照的更远更亮，成为孩子人生道路上的一盏盏闪亮的心灯！